认知心理视阈下的口译研究 【语言文字】

本书指出听、译两种焦虑模态的理论性建构包括两种模态的来源、程度、严重性及其对口译效果的影响，提出了解决两种焦虑模态中的高焦虑（HA）和低焦虑（LA）的策略。...

名词性短语的类型学研究 【语言文字】

本书取自已经结项的国家社科基金重点项目“名词性短语句结构的类型学比较”，是该项目中已经发表的论文类成果的汇总，是一本专著类论文集。主要是句法类型学的论文。...

认知心理学视角下的对外汉语词汇教学研究 【语言文字】

1919年以来的中国翻译政策研究 【语言文字】

本文旨在研究翻译政策与翻译活动之间的关系，其视角超越了对翻译活动单纯语言层面的探讨，拟从意识形态和政治层面研究中国1919年以来的翻译政策，将翻译研究置于更为广阔的社会文化语境中。...

大学英语教学中的语用研究 【语言文字】

本书为学术著作，主要探讨在中国语境中大学英语教材和课堂教学中的语用知识输入和大学英语教师如何将语用教学融入大学英语教学课堂等问题。...

日中词汇的比较词汇论研究 【语言文字】

本书以比较词汇论的方法来实践日中基干词汇的比较研究，比较词汇论的方法是日本名古屋大学田岛毓堂教授提倡创导的从词汇的总体来考察研究词汇的方法。此专著是运用这一理论在日中词汇领域里的首次尝试。...

系统功能语言学的研究与应用 【语言文字】

本书共收录中山大学、北京师范大学、暨南大学等高校系统功能语言学研究的最新论文近三十篇，分为“语章分析”、“翻译研究”、“语法研究及其他”共三编。...

汉语时体的历时研究 【语言文字】

本书系有关汉语时体的历时研究的论文集。汇集了十余位中外语言学家的研究成果。不仅在文章选编和内容编排上注重反映目前的最高水平，而且展现了为数不少的能开启今后研究方向的新观点。...

基于语料库的汉英语义基元的语义韵对比研究 【语言文字】

本书的研究立意和立论是通过语料库方法系统地研究汉语语义基元的表现和行为；同时，自然语义元语言论者所调查的语言主要是南太平洋地区的语言，英语作为调查对象的研究也需要进行。...

外语教师课堂学习的个案研究 【语言文字】

“教师学习”是近年来教师认知研究中逐渐凸现出来的一个主题。本研究将教师学习置于“课堂教学”这一最具活力的实践活动中进行考察，探究教师如何在教学中学习教学，以期揭示教师学习的本质，为教师教育与发展研...