《经典释文》异读之形态研究 以去声读破和声母清浊交替为考察对象 【语言文字】

《经典释文》是一部集大成的音义书，是研究古汉语语音不可或缺的文献材料。本书为之建立了字头、音义、经注原文相匹配的数据库，并从其帮组及来母异读字中抽取出具有一定音义配合规律字头，以去声读破和声母清浊...

中日文论互动研究 以“象”根词的考察为中心 【语言文字】

在西学东渐的初期，古典形态的中国文论对近代日本学术用语产生过较大影响——“新漢語”是日本人借用汉字（文）与西学的沟通外显，由此产生了抽象、表象、想像力、第一印象等“象”根词。同时，由于近代日本为西方“...

职业翻译岗前培训教程（校企合作教材） 【语言文字】

本书是国内第一本从专业培训角度出发，针对专职翻译的教材，由福建最大的翻译公司福州译国译民翻译公司具有四年以上工作经验的一线翻译与高校教师联合编写。本书分上下两篇，上篇为翻译公司的运营，下篇为专业翻译...

携手合作 建立交情的谈判策略 building relationships as we negotiate 中英文本 【语言文字】

北理工外语学术文库 日语终助词承接形的结合方式与意义功能的相关性考察 日文 【语言文字】

《日语终助词承接形的结合方式与意义功能的相关性考察》“终助词承接形”（相当于汉语的语气词）的构成要素结合方式的变化导致意义和功能的转变，是日语虚词语法化的一个范例。本文以7个承接形为例，以语法化程度...

校企合作系列丛书 日文商函写作 【语言文字】

本书是高职日语专业《日文商函写作》课程使用的教材。教材内容针对学生未来可能从事的商务翻译、文秘、商务单证员、外贸跟单员、货运代理员等岗位需求而设定，以任务为驱动，创设情境，共分四大模块、20个任务，包...

合作与自我中心 言语交际的社会-认知语用研究 【语言文字】

认知与语用交叉研究是当今语言学发展的趋势，社会-认知语用理论（SCA）是一种具有代表性的新理论。本书对不同言语交际观进行了述评，指出“合作观”和“自我中心观”的对立，提出用社会-认知视角来解决两者的矛盾，然....

合作学习视阈下的第二语言写作教学研究 【语言文字】

写作能力是外语学习者必须掌握的核心技能之一，如何进行写作教学也一直是外语教学研究的重点领域。本书在梳理写作教学与合作式学习相关理论的基础上，设计了相关的教学实验，在汲取以往的多个写作教学法的优点的...

自然灾害 【语言文字】

走近自然 火山 【语言文字】