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输入的强化 从理论和研究到教学实践 【语言文字】
WynneWong编著2007 年出版146 页ISBN：7506291495本书向读者介绍了输入强化这种语言教学法产生的背景，语言输入在二语习得中的作用，以及输入强化在实际教学中的应用，反映了国际二语习得研究和应用的发展趋势。...
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高职英语专业教育理论与实践 【语言文字】
徐小贞编著2006 年出版452 页ISBN：7560055621本书对国内外语言学理论、第二语言系的理论，尤其是近年来学习理论新发展中有益于高职英语专业教育的观点进行了整合，深入探究这些理论对高职英语的指导与启示意义，使我们更清楚地认识高职英语专业教学的复杂过...
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英语教学法理论与新发展研究 【语言文字】
徐淑娟著2014 年出版194 页ISBN：9787517018391本书主要包括两大内容：英语教学法的相关理论和发展趋势。在探究英语教学法理论时，除了介绍英语教学法、英语教学等基本的理论知识，还从基础知识、基本技能、文化、自主学习、教学评价等层面进行了具体阐述。在...
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留学生汉语修辞理论与实践 【语言文字】
张占山编著2018 年出版207 页ISBN：9787560874845本书用浅显的语言，重点讲解左右留学生意义理解的比喻、比拟、借代、夸张、双关、通感等常用辞格，对反复、排比、对偶、顶针、回文等与形式有关的辞格，则相对简略介绍。提供尽可能多的辞格实例，让留学生在语言环...
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语言学研究理论与方法 日文 【语言文字】
李晨著2014 年出版280 页ISBN：9787564327620本书用日文写作完成，是探讨日语语言学研究理论和方法的学术专著。全书共包括三大部分，第一部分介绍语言学研究的理论方法及主要研究者；第二部分介绍语言学研究对象的领域，分析各领域的研究方法实例；第三部分分析...
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规范辞书编纂理论与实践 【语言文字】
论文集编辑小组编2014 年出版732 页ISBN：9787513806831本书“正编”分为上下两编。“上编”共辑30多篇论文，内容侧重于编纂规范词典的总体研究，分作两个板块：为什么要编纂规范词典和编纂规范词典的总体做法。“下编”共辑50多篇论文，内容侧重于编纂规范词典中若干重...
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有意义学习理论和图式理论视角下的英语阅读理解 【语言文字】
刘艳梅著2017 年出版137 页ISBN：9787514188028研究正是基于两种理论的相互兼容性和前人相关研究的不足，设计了两个实验研究。两个实验中阅读材料均以万圣节作为主题，采用对照组和实验组对比的研究方式。其中实验组被提前教授背景知识，而对照组对该主题背景...
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日语教育基础理论与实践系列丛书 教师、课堂、学生与日语教育 【语言文字】
冷丽敏主编；金田智子等著2015 年出版272 页ISBN：9787040429831近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3%的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关资料太少，...
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基于意义进化理论的语言构建性研究 【语言文字】
赵霞著2015 年出版200 页ISBN：9787567211810以Halliday语言构建性思想和意义进化理论形成和发展过程为主线，探讨了这两种理论所涵盖的主要内容，跨学科和语言学渊源，揭示了Halliday从意义进化和语言社会构建性视角经由词汇-语法、语篇的视角研究意义的独...