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社会学专业主干课程教学基本要求 【社会科学】
教育部高等教育司编2003 年出版291 页ISBN：7040115077高等教育出版社社会学教材:本书规定的教学基本要求涉及的社会学专业主干课程为：社会学概论、国外社会学理论、中国社会思想史、中国社会学史、社会调查研究方法、社会统计学、经济社会学、发展社会学、社会...
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管理信息系统课程设计 【社会科学】
贺超著2015 年出版212 页ISBN：9787111516323本书是与该管理信息系统课程相配套的综合性实验课程，其目的是培养学生综合运用《管理信息系统》课程中所学到的各种知识，去解决企业信息管理中可能遇到的实际问题。它带有鲜明的探索性特点，需要学生以团队的形...
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人文社科教育教学课程研究与实践 【社会科学】
郑文主编2012 年出版271 页ISBN：9787513015141本书论文多数都是人文社科院教师们近一年多来在原有基础上的教学实践和质量提升的经验总结，是对人文社科相关专业教育教学持续探索的结果。有对国内高校思政课的创新研究，有对培养目标和课程设置的研讨，有对课...
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SAM课程设计与开发 【社会科学】
（美）迈克尔·艾伦（MichaelAllen），（美）理查德·赛茨（RichardSites）著2015 年出版230 页ISBN：9787121257445本书是为培训师或专业课程开发人员量身定制的，它明确并分享了一种可高效设计、灵活开发的课程开发流程，使学习类产品的学习过程更有趣，学习成果更有效。本书共3部分。第1部分主要围绕传统课程系统开发模型分析...
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SAM课程设计与开发操作手册 【社会科学】
（美）理查德·赛茨（RichardSites），（美）爱杰尔·格伦（AngelGreen）著2015 年出版164 页ISBN：9787121257520本书是为培训师或专业课程开发人员量身定制的，是《SAM课程设计与开发》一书的配套操作手册，它明确并分享了一种可高效设计、灵活开发的课程开发流程，以及运用SAM课程设计与开发技术所需要的工具、表格及模板，最...
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历史新起点 从“十五”主要指标位次变化看“十一五”四川经济社会发展 【社会科学】
四川省发展和改革委员会，国家统计局四川调查总队编2006 年出版168 页ISBN：9787536461284本书主要对四川“十五”期间各项经济指标与全国各省区的经济指标做了统计分析。
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培训课程开发精要 培训教案编写人员设计和开发培训教材的指南 【社会科学】
（美）瑞威斯·海塞尔·考毕勒（Rives Hassell-Corbiell）著；方海萍，魏清江等译2003 年出版266 页ISBN：7505383949 -
管理信息系统课程设计指导与习题教程 【社会科学】
孙铁铮，姜建华主编；彭大威，邱春艳副主编2013 年出版153 页ISBN：9787121213144本书是配合《管理信息系统》教材编写的课程设计指导与习题教程。课程设计指导部分汇集了多个模拟实际业务的系统分析设计案例，理论与实践相结合，促使学生通过调研查找资料和课程设计加深对理论、方法和技术的...
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统计学专业课程教学案例选编 【社会科学】
高敏雪，蒋妍主编2013 年出版509 页ISBN：9787300171814本书是针对统计学专业各主要专业课程、非统计学专业的统计学课程，编选教学中得到成熟应用的案例，提升传统的教学习题，通过提出问题、应用相关统计理论方法、获得结论或解决问题的方案作为一个完整的过程，帮助学...