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培训课程设计MJ模式 【社会科学】
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富生职业 国际职业指导丛书 第1辑 设计 【社会科学】
(美)费格逊(Ferguson)著;任沁清译2003 年出版248 页ISBN:7801446763本书是富生职业设计分册,包括设计方面各职业概述、历史、要求、就业范围、薪酬、发展趋势等。
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研究设计与写作指导 定性、定量与混合研究的路径 【社会科学】
(美)克雷斯尔(Creswell,J.W.)著;崔延强译2007 年出版189 页ISBN:7562436444本书系统介绍了社会科学研究中,选题、假设提出、方法选择、成果出版等各个环节的问题。
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设计质性研究 有效研究计划的全程指导 第5版 【社会科学】
(美)马歇尔,(美)罗斯曼著;何江穗译2015 年出版368 页ISBN:9787562482376本书的初衷是为了说明质性研究方法的复杂性、灵活性及存在的争议,针对的读者群主要包括博士研究生、政策分析员及其他研究人员,并为他们的实际工作提供指导。本书提供了许多范例,具体说明影响质性研究设计的多...
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职业课程 职业技能课程的开发理论与实务 【社会科学】
《职业课程:职业技能课程的开发理论与实务》编写组编著2010 年出版542 页ISBN:9787303114825本书把与职业有关的课程统称为职业课程,通过对职业课程学理基础的研究,旨在寻求职业课程的一般规律。作为教育部的课题成果,本书内容视野开阔、研究扎实、观点新颖,填补了目前这方面研究的空白,对职业教育研究和...
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具身化的课程 基于具身认知的课程观建构研究 【社会科学】
张永飞著2017 年出版235 页ISBN:9787222157835身体承载着人的生命,但身体在西方哲学传统中却长期受到鄙夷,没有自己的地位与话语权。二元论哲学造就了一种矛盾的身心观,灵魂地位日益上升却使得身体的地位日渐贬低。心理学研究以哲学为基础,而在心理学的诸多...
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