培训课程设计MJ模式

作者：王东云著
出版社：北京：经济管理出版社
出版年份：2016
ISBN：9787509645345
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培训的目的和内容 1

培训的目的是什么 1

以讲授原理性内容为目的的课程 2

以讲授原则性内容为目的的课程 2

以讲授程序性内容为目的的课程 3

讲好原理、原则、程序三类课程 6

讲好三类课程的挑战 7

应对挑战的有用原则 8

互动型课程设计的六大元素 11

课程设计六大元素 11

再说六大元素 15

样本 16

MJ课程设计模型 22

开场OPEN模型 22

主体ESTF模型 28

主体4T模型 36

结尾FREE模型 37

活动设计PPIS模型 40

从需求到内容——厘清培训需求和问题 46

从需求到内容——控制课程内容深浅程度 50

附录 52

后记互联网时代课堂培训的新趋势 129