身份认同与公共文化 文化研究论文集

我国中学外语教师身份认同研究

本书为一篇博士论文。作者运用综合定性和定量研究的方法，通过对我国13所普通中学的283位外语教师进行问卷调查和个别教师的访谈，分析了我国不同年龄背景的中学外语教师身份认同状况、主要影响因素、存在的问...

媒介身份重建 全球传播与国家认同建构研究

本书从全球化的视野出发，以全球传播的框架来研究变动中的媒介与国家关系，尤其是对媒介在国家认同建构中的方式、作用以及由此带来的媒介价值冲突问题作了重点分析。本书以“全球化和传播的全球化”为分析问题...

形象文本研究 西方文化身份认同建构视域下的思考

形象建构与文化身份认同息息相关，是文化身份认同的外在表现形式。对某一文化身份的认同构成了主体看待自我和外部他者的视角基点，这成为形象建构的基础。本书从不同历史时期、不同形态的文本出发，探究形象建构...

教师身份认同研究

教师的身份认同与认同危机是相互联系的。对教育变革中教师身份认同危机的全面分析，有助于促进教师自我意识的觉醒，自主建构新的专业身份，获得教师自我的身份感。在建构教师身份认同的过程中，本书力图将作为“教...

大学生英语教师的专业身份认同危机及应对研究

本书是一本学术专著，获得了“中国人民大学外国语学院‘985工程’青年学者项目”的资助。本书关注大学英语教师的专业身份认同是如何发展变化的。作者借鉴并综合运用发展心理学的同一性发展过程及状态理论、...

民族地区大学生身份认同及自我认知实证研究

《民族地区大学生身份认同及自我认知实证研究》是“民族教育研究丛书”之一。由十二个专题组成，包括：民族认知背景中定向遗忘效应的探讨、不同民族的群体参照记忆效应探究、当代大学生民族认同及国家认同比较...

东盟共同身份 东盟一体化进程中认同建构与高等教育政策演进研究

本书是作者潜心研究多年的课题，从打造东盟共同身份的视角去研究东盟一体化进程中“东盟认同”与高等教育的演进问题。解释高等教育区域化、全球化发展的现实意义。抓住东盟区域经济、政治、文化共同体与高等...

困惑与选择 基于身份认同的教师德性养成论

ICT消费中的身份言说 大学生身份认同的一个视角

本文采用非概率偶遇抽样法，选取32位不同时代大学生进行深度访谈，了解不同时代大学生在ICT（Information Communication Technology，信息和通信技术）消费中如何呈现精英身份的资源和策略，了解他们身后的意义诉求。...