权利与规制 学校产权制度论

本书在建构教育产权理论和教育产权制度理论的基础上，根据学校的所有权和经营权不同，分析了基础教育领域公立学校产权制度、民办学校产权制度和混合制学校产权制度，指出每种产权制度存在的核心问题和变革的方向...

大学教师学术权利的制度设计研究

本套丛书立足我国教育管理的实践，分析我国教育管理中的问题，借鉴国际教育管理的经验教训，建构教育管理的实践理论，无论是对教育管理研究者还是对教育管理实践工作者都具有重要的参考价值。本书着力于从学术本位...

我国高校图书馆制度与读者权利冲突研究

本书从高校图书馆制度、高校图书馆读者权利、国外图书馆制度、我国高校图书馆制度、我国高校图书馆制度与读者权利的冲突及其原因、我国高校图书馆制度与读者权利冲突的协调等六个方面展开了研究。本书能对...

权利诉求与大学治理 中国大学教师利益表达的制度运作

本文提出问题的基本逻辑是，由关注大学外部权力关系转向关注大学内部权力结构，提出大学教师群体权力的问题；再进一步将教师群体权力转化为“教师利益表达和实现的制度化方式”。虽然，研究的主题比较具体和狭小，但...

高校教学质量问责机制研究 基于制度利益人的视角

本研究从“制度利益人”的假设出发，进一步修正和完善了新制度主义分析框架，据此对高校教学质量问责机制及高校教学质量问责主体的相应行为进行了分析，并进一步从课堂教学、学生评教、问责反馈机制等不同侧面探...

精神的牧放与规训 学术活动的制度化与学术人的生态

本书试图通过对学术制度的发展和演变的历史分析、当下学术制度的运行状态以及有关实证意义的理论解释，揭示中国学术人生存状态中的众多面相和有关制度建构中存在的问题，并提出了一系列有建言性的主张。...

教育与权利 儿童的教育权利及其优先性

本书站在教育哲学的视角，从儿童权利观念演变和发展的角度，研究儿童在教育中享有的基本权利及其理据，分析了教育中的儿童权利与教育之间内在的逻辑关系，解释了教育中的权利与儿童福祉、人的发展之间的辩证关系，提...

爱的权利

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