文化、群体与认同 社会心理学的视角

网络社会的概念：科技、经济、政治与认同

新媒体、社会互动与认同

本选题为厦门大学新闻传播学院研究课题成果，共收入12篇内容详实，概括全面的研究文章。本选题第一部分为新媒体使用行为与动机，第二部分为社交网站用户的自我呈现，第三部分为粉丝的群体认同及其表征，第四部分为价...

网络公共事件 符号、对话与社会认同

本书以符号学理论为研究路径，深入研究了网络公共事件。对网络公共事件的命名、网络公共事件的主体、叙事结构与舆论召唤、修辞效果等问题进行了深入探讨，并认为网络公共事件作为一种符号事件或话语事件，具有对...

民族教育与社会发展丛书 我国高校少数民族学生国家认同教育研究

媒介认同论 传播科技与社会影响互动研究

本书论述了后现代语境下的人们如何借助传播科技手段构建微观层面的日常生活认同。后现代社会中的人们在远离以国家、政党为长期认同的宏观政治的同时，转而投注到日常生活中的微观政治与身份认同。传播技术的...

大学生社会主义核心价值观认同教育

从社会、高校、个人三方面分析影响社会主义核心价值观认同度的因素，为认同教育体系构建提供了理论基础和数据支撑。提出从理性认知、文化认同和行为认同三个维度实施社会主义核心价值观认同教育。从社会、学...

台湾社会科教科书“国家认同”教育变迁研究

近年来台湾爆发了三场大规模“反中”学生运动，“天然独”现象及年轻世代的“国家认同”问题凸显出来。一般认为，社会科教育与国家认同观的形成具有紧密的联系。本书对台湾四十年来三个时期、四套社会科教科书...

社会思潮与大学生主流意识形态认同

本书为教育部课题的结项成果。主要剖析了社会思潮对大学生的影响、大学生主流意识形态认同现状等方面内容。本书通过调研还介绍了大学生对坚持马克思主义指导思想，坚持走中国特色社会主义道路以及中国特色社...

讨论式教学与大学生社会主义核心价值观认同

本书围绕讨论式教学的理论研究、“思政课”课堂的实践研究、教师、学生对社会主义核心价值观的认知和解读以及大学生社会主义核心价值观认同现状以及华东政法大学“思政课”讨论式教学的现状调查等问题进行...