中印人文交流研究 历史、现状与认知

本书为教育部社会科学重点研究基地重大项目的结项成果，其在回顾中印人文交流的发展历史、现状及存在的问题的基础上，着重分析了中印人文交流的诸多特点、些许问题以及积极意义，并对中印人文交流的健康发展提出...

边际解读 广西基础教育课程现状与变革研究

文化超越与文化认知 美国社会文化研究

本书内容包括美国社会文化研究的新视野， 跨文化社会文化意识、大众传媒与青少年犯罪等，对人们正确认识了解美国，有促进作用。

研究生就业能力研究 社会认知与教育政策

本书从5个方面对研究生就业能力的内涵、结构及社会认知差异进行了系统研究。本书可供研究生教育研究人员、在读研究生、企业人力资源管理人员及政府相关部门管理人员阅读。...

西部基础教育现状与发展研究

本书由“来自西部贫困地区基础教育第一线的报告”和“国家级培训中的调查与研究”上、下两篇组成，共收入论文100多篇。

四川民族地区基础教育现状调查分析与对策研究

本书是国家社会科学基金项目“四川民族地区基础教育现状调查分析与对策研究”课题的成果结集。

西北少数民族地区基础教育发展现状与对策研究

本书内容涉及西北少数民族基础教育的各个基本要素，包括基础教育管理、课程设置、女童问题、双语教学、寄宿制、教育扶持经费和现代信息技术等各个方面，在田野调查的基础上，对西北少数民族地区基础教育的发展现...

教育博客知识共享研究 主体认知、社会影响与行为保证

信息时代的到来为高校教育提供了一个全新的网络化平台--教育博客。虽然当前国内教育博客的发展呈上升态势，但其发展的质量与存活率却令人堪忧。在参与教育博客的用户大军中，相当比例的人群仅扮演了围观者的角...

河南省社会体育发展现状及其社会学因素研究

中国社会公益科技研究 理论、现状、发展思路和政策建议

本书论述社会公益科技研究、理论、现状、发展思路与建议。