教育：来自实践的思考

本书分析了中国教育，特别是大巴山农村教育的现状，存在的问题，改进的措施。全书分为“教育理论运用探讨”、“普通教育高等研究”、“成人高等教育探索”、“未成年人教育思考”四部分来进行探讨。...

教师教育政策：来自研究和实践的反思

本书主要探讨英国教师教育政策的实践问题。

来自高教管理实践的思考

内容介绍：本书是作者从事高教管理20年来，关于高校校园文化建设、大学生思想政治教育、大众化高等教育等方面，在报刊杂志上发表的文章或相关会议上的报告的汇编，旨在为高等教育工作者或相关研究人员提供参考资料...

学习中心的实践与思考 来自南海学习中心的报告

案例与实践 来自教育一线的研究

案例与实践——来自教育一线的研究一书是作者从1993-2016年间在教育教学的部分研究成果。其中包括研究成果报告、课题效果测草报告、研究方案等，调查研究报告、教育案例、论文等等。较为系统地展示了中小学...

我来自东东亚艺术收藏在西方的建立 1842-1930

来自基础教育的研究 幼儿礼仪教育的实践研究

本书从不同的角度探讨了目前基础教育面临的问题，而本书所有的研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，因此本书具有视角新、观点明、具有很强操作性的特点。...

追寻教育现代化的足迹 来自卢湾的实践报告

上海市卢湾区在推进区域教育现代化方面进行了大量的实践和探索。在研究教育现代化理论的基础上，卢湾制订了区域教育现代化指标体系，积累了丰富生动的实践案例。本书是上述体系和案例的总结。...

来自实践的启迪 现代远程教育研究论文集

本论文集主要反映了在教育部组织实施的“现代远程教育工程”中，全国电大系统和高校网络学院，共同承担的远程教育试点的研究成果。

思考与实践：来自郊区一线教师的教改探索

本书为南汇区教育局党委选拔的优秀校长、教师培养成果，汇集了参加培训的十七位中小学（幼儿园）校（园）长和九位中小学（幼儿园）教师的课题研究成果。从中具体反映了南汇区教育局一线的校长和教师进行教改的成果。...