整合与超越 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考

课程作为育人的根本载体，是学校教育的核心。对于21世纪的学校教育来说，谁撬动了课程，谁就赢得了未来。自国家实施三级课程管理体制建设以来，学校课程就出现了国家课程、地方课程和校本课程的多样化发展方向；经过...

建设体育强国的制度框架和思想基础

新闻框架伦 传播主体的架构与被架构

中国竞技体育崛起的制度框架和思想基础

日本媒体上的中国 报道框架与国家形象

本书共计九章。全书运用媒体框架理论探讨了日本媒体对中国的报道。

教育产权制度研究 基于新制度经济学的分析框架

思路与道路 发展振兴青海文化艺术事业的基本框架

WTO框架下区域科技政策体系的建构

wto协议和协定的论述，简释辽宁省区域科技政策构建的原则和办法。

公共教育支出分析 基本框架与我国的实证研究

本书通过对公共教育支出问题的分析，构建了公共教育支出分析的基本框架，并结合我国公共教育支出的实际问题进行了实证研究。

品质课程实验研究丛书 学校课程框架的建构 HOME课程的旨趣与架构