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中国教育质量监测与评估丛书 教育认知诊断评估理论与技术研究
汪文义，宋丽红著2015 年出版267 页ISBN：9787303192915随着我国基础教育改革的深入推进，教育评价领域正经历着前所未有的变革。教育认知诊断评估是应教育发展要求兴起的一种评价方式，对提高学生成绩和促进学生学习具有重要意义。教育认知诊断评估是当前心理与教育...
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中国教育质量监测与评估丛书 国际基础教育质量监测实践与经验
杨涛，李曙光，姜宇著2015 年出版193 页ISBN：9787303192953基础教育质量监测对于教育质量的提升具有较强的指导价值。本书作为世界银行培训项目，从监测理念的角度讲述了世界各国及国际组织在基础教育质量监测方面所做的工作，探讨了当前基础教育质量监测领域的经验与不...
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中国教育质量监测与评估丛书 基础教育质量监测工具研发
边玉芳，梁丽婵著2015 年出版198 页ISBN：9787303192946基础教育质量监测对于教育质量的提升具有较强的指导价值。本书作为世界银行培训项目，阐述了基础教育质量监测的重要性，分析了监测工具开发的基本流程，讨论了学业成就监测工具的开发、问卷类测验的开发、测量工...
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中国教育质量监测与评估丛书 基础教育质量监测报告撰写与结果应用
辛涛著2015 年出版158 页ISBN：9787303192922基础教育质量监测对于教育质量的提升具有较强的指导价值。本书作为世界银行培训项目，从应用的角度讲述了基础教育质量监测报告的主要内容、格式、目标，并结合相关理论，阐述了监测结果在教育政策、学校管理、课...
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中国教育质量监测与评估丛书 基础教育质量监测抽样设计与数据分析
张丹慧，张生，刘红云著2015 年出版184 页ISBN：9787303192939基础教育质量监测对于教育质量的提升具有较强的指导价值。本书作为世界银行培训项目，从工具方法的角度讲解了基础教育质量监测的抽样与数据分析问题，按照工作流程，探讨了教育质量监测中的抽样设计的基本概念、...
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高校精品课程建设与质量考核评估实用手册 上
游海主编2003 年出版480 页ISBN：7886191005本书主要提供了高校精品课程质量考核评估、课程建设中最新信息化教育技术的理论与操作的实用指南，精品课程建设教学设计与教育管理及评估等内容。...
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