在幼儿园主题教育活动中“师幼互动”有效性的研究

本书对幼儿园主题教育活动中“师幼互动”作了有效性的深入研究。主要包括三个章节，幼儿园主题活动内容的选择、主题环境的创设、如何激发有效互动。便于教师、家长和对幼儿教育感兴趣的朋友参考。...

师幼互动方法与实践

本书以“什么是师幼互动—如何师幼互动—师幼互动如何应用”为线索，呈现师幼互动的相关问题，分六章阐述师幼互动的概念、师幼互动之教师角色与儿童观、师幼互动之肢体语言、不同背景下的师幼互动，探讨了师幼互...

师幼互动中的教师适宜应答策略研究

本书以北海幼儿园“十一五”课题研究“师幼互动中教师适宜应答策略研究”为依托，围绕师幼互动的基本理念、策略，判断教师应答适宜性的标准、改善教师应答观念和行为的方略等内容展开，具体通过对一日生活各环节...

万千教育 有力的师幼互动 促进幼儿学习的策略

幼儿教师在幼儿园的每时每刻几乎都在与幼儿互动。怎样通过与幼儿互动来促进幼儿的深度学习，也一直是幼儿教师感到困惑的问题。本书主要介绍了三个步骤，即聚焦当下，关注幼儿-与幼儿建立联系-拓展幼儿的学习。阅...

幼儿教师与幼儿有效互动策略

本书在向读者介绍师幼互动基本理论的基础上，重点介绍了各种情境下师幼互动的有效策略。作者致力于指导幼儿教师在主动发起的师幼互动和应对幼儿发起的师幼互动中有效、高效地促进幼儿身心健康的发展。书中介...

有效评课的策略与方法

本书内容涉及课堂教学评议的意义、原则、理论背景、策略与方法，以及实践等内容。系统详细地对有效评课所涉及的相关内容进行了梳理和分析，对课堂教学评议工作有着较强的指导意义。...

师幼互动质量对学前儿童学习品质的影响及其教育促进

师幼互动中教师言语行为的研究

本书聚焦幼儿教师实施教学的关键点——师幼言语互动，采用分类观察方式，引导教师基于证据观课评课，实现研究者与实践者共同研究和实践的参与式研究。在大量现场观察、教学研讨的基础上，运用从下到上的归纳法而非...

高校有效教学策略与方法 给新教师的建议

本书作者是美国两位著名的大学教授、专业的教育研究者，他们总结自己多年来的关于有效教学和其它的教学信息编著此书。全书内容包括：新任大学教师教学前应做什么准备，大学教师如何与研究生助教建立友好的工作关...

小学数学课堂教学策略 师生互动共同创建有效课堂

本书以经典案例的形式介绍小学数学课堂中的各种教学策略，这些策略都是一线教师在教学实践中总结出来的，具体而实用，对广大教师具有启发的作用，本书还包括北京市的小学数学课堂标准等。...