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本书是《教师生命成长研究丛书》之一，通过从不同的方面分析、探讨，以帮助中小学教师专业成长。
本书系北京市哲学“十五”规划项目《学校德育与新世纪社区道德建设》的结题成果。
本书共分上下两卷阐释了道德、德育教育对建设有中国特色社会主义的重要性及作者探索中国德育发展的足迹。
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