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学生是如何学习的 课堂中的数学 【文化科学教育体育】
(美)M.苏珊娜·多诺万,约翰·D.布兰思福特主编;孙智昌,郑葳丛书主编;史亚娟翻译;郑葳,孙智昌审校2012 年出版214 页ISBN:7549503858 -
聪明的孩子是如何学习的 【文化科学教育体育】
(英)赫琳·康纳著;朱可静译2017 年出版230 页ISBN:9787510852589作者根据多年的研究提出,人类因大脑接收与处理信息的方式不同,存在12种不同的学习风格。学习风格与生俱来,而且与遗传与教育方式无关,然而它决定了一个人学习与交流的方式。 本书主要帮助家长了解孩子的学习风...
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学生是如何学习的 课堂中的历史 【文化科学教育体育】
(美)多诺万,(美)布兰思福特主编2011 年出版252 页ISBN:9787549503872本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的:以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理(学生的前概念、核心知识、元认知)展开的,提...
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学生是如何学习的 课堂中的科学 【文化科学教育体育】
(美)多诺万,(美)布兰思福特主编2011 年出版282 页ISBN:9787549503865本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的:以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理(学生的前概念、核心知识、元认知)展开的,提...
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人是如何学习的 大脑、心理、经验及学校 扩展版 【文化科学教育体育】
约翰·D·布兰思福特,安·L·布朗,罗德尼·R·科金等编著2013 年出版315 页ISBN:9787561798270本书是由16位美国学习研究专家组成的学习科学发展委员会对人类学习的科学基础及其在教育中的应用进行了分析研究。该研究历时两年,最后以论著的形式发表——《人是如何学习的》。 本书反映了学习科学的新进...
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人是如何学习的 大脑、心理、经验及学校 【文化科学教育体育】
约翰·D.布兰思福特等编著;程可拉等译2002 年出版311 页ISBN:7561730896《人是如何学习的》是美国国家研究院行为科学、社会科学和教育委员会学习科学开发项目委员会主持的一个课题,由国家科学院和美国教育部基金资助,参与者有16位国际著名的学习研究专家教授,分别来自美国10多所大...
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