多元维持与共识建构 欧盟文化政策研究

本书首先从文化政策与认同建构的关系、文化政策的法律地位、当下文化认同的危机出现、以及欧洲公民概念的内涵等方面分析探讨了欧盟文化与认同发展的现实状况；之后，笔者通过对欧洲认同建设基础领域——文化层...

多元与融合:当代大学生道德共识培育研究

每个时代都有每个时代的精神和价值观念，不同时代大学生道德共识培育的内容也不同。当代大学生道德共识培育必须以社会主义核心价值观为价值导向和引领，体现社会主义核心价值观的全部内容和精神实质。本书把大...

“小时代”文化对当代大学生的影响 兼论高校思想政治理论课建设

大学生的行为特点决定了他们极容易受社会新思潮或亚文化的影响。作为一种环境，“小时代”文化作用于社会生活，一定程度上重构着大学生的思维方式、价值观念和行为习惯，与高校思想政治理论课致力于实现的价值目...

论哲学课的 “天职”和“艺术” 马克思主义哲学教学的思想政治教育功能研究

本书研究了现代西方哲学思潮与马克思主义理论教育研究问题。

多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能理论的社会时代文化背景

大教学观下的思想政治理论研究 基于马克思主义时代化和中国化视角

本书分为上下两篇：上篇是马克思主义基础理论及其时代化中国化发展研究，包括第一章至第五章，主要内容是马克思主义是值得党和人民自信的科学理论，科技价值论、科技劳动价值论与马克思劳动价值论的发展，基于现代科...

民主 教育与多元文化主义 全球社会公民职权的困境

多元文化背景下的高校思想政治教育创新

本书为中央财经大学为培养研究型大学生而进行的思想政治教育的论文集，大约40万字。文集分别围绕价值与理念、文化与环境、教育与管理三个议题组织而成。...

多元智能与建构主义理论在课堂教学中的应用

本书分上下两篇。上篇是多元智能理论在课堂教学中的应用，包括多元智能基础理论、多元智能实践模式、多元智能教学案例和多元智能评价等。下篇是建构主义理论在课堂教学中的应用，包括建构主义基础理论、建构主...

族群关系与多元文化政治