教育政策合法性的理论与实践

本书借鉴政治学、法理学、社会学、制度伦理学等学科的相关理论，以及采用人类学的实地调查和参与式观察的方法，对教育政策合法性从理论和实践两方面进行探索。...

“中华文化复兴运动推行委员会”之研究（1966-1975）统治正当性的建立与转变

丁有宽与读写结合法

本书为作者作为中学高级教师从事教学工作的经验与成果。

大学生安全教育 正当防卫与自护自救技能训练

文化正当性的冲突

本书是李向平先生自选文集，收录了李先生近年发表的论文、讲稿和评论文章。全书以布迪厄文化再生产理论阐述及文化正当性诠释为主要意旨。...

大学之合法性

合法性是任何一个社会组织赖以存在的基础。二十世纪后期，随着哈贝马斯“合法性危机”观念的提出，对合法性的研究已经成为一种探究、分析和解释人类社会文化、社会建制与社会活动的重要方式之一。对大学合法性...

个体权利视域中的教育现代性的正当性

本书从社会发展实际出发，从个体生存境况变迁的视角，在个体权利视域中考察现代教育，意在追问个体权利本性的教育现代性是否具有正当性，存在的主要问题是什么，可能采取什么办法解决问题。本书系东北师范大学教育学...

精英的合法性危机 高等教育改革的社会学研究

本书注重通过政策文本、学术文本和个体文本的综合分析来还原高等教育制造精英的真相，通过合理呈现高等教育改革和转型过程中精英合法性危机的产生及其解决过程中各种不同力量间的抗拒与变迁，使人们更好的理解...

中国大学行政权力合法性研究

在全面依法治国以及国家治理体系和治理能力现代化的过程中，建构科学合理、权责明确、协调有序的权力结构是现代大学治理体系的题中之义，让大学各种权力合法运行是大学治理现代化的基础。大学行政权力随着大学...

美国中小学课程知识的合法性研究

该书研究美国中小学课程知识的合法性问题，该书首先介绍了美国中小学课程知识和认同危机，然后对课程与课程知识做了诠释，对课程的含义、课程知识、课程内容与教育知识等相关概念做了辨析，接着对历史维度中美国中...