多元智能理论指导下的个性化教育：信息技术条件下的个性化教育实践探索

本书是根据“多元智能理论”实施“信息技术条件下多元个性化实践探索研究”这一科研课题所取得的系列研究成果汇总。

科学发展观指导下的档案学理论与实践

本书是由国家档案局科研所组织编写的档案学术论文集，分五部分：档案理论、馆室业务、电子文件管理与数字档案馆建设、档案保护、专门档案等学术研究的各个方面。...

建构主义指导下的自主学习理论与实践 英文版

本书稿以构建主义理论为指导，评述了学界关于自主学习的研究，分析了自主学习的特点，并介绍了不同人对于自主学习的模式构建以及教学模式的构建，最后勾画了自主学习教室、自主学习中心的理想状态。...

马克思主义指导下的民办高校创新创业教育理论与实践

中国的高等教育，经历了二十一世纪之初的大众化进程，出现了一大批应用型本科高校，这些学校在激烈的竞争中成长起来，其办学水平、基础设施、师资队伍都取得了长足的进步。应当看到，在整个中国高等教育结构中，这些.....

主题下的幼儿综合创意美术活动设计与指导 大班

爱你365天 积极心理学理念指导下的家庭教育

变异理论下的数学课堂研究

IT下的毕业设计 论文 指导

本书介绍了如何应用信息技术在开展研究的基础上完成毕业设计（论文），以及相关的研究方法与毕业设计（论文）知识；还介绍了如何应用本书的（免费）配套网站和软件，在开展研究和完成毕业设计（论文）的实践中学习“......

发展指导视野下的批评教育

建立学生发展指导制度是国家中长期教育改革与发展规划纲要提出的要求。本书以学生发展指导的思想为引领，全面而系统地分析了在学校教育教学中开展批评教育的实践，将批评作为一种正确指导学生发展的方式，而不是...

师幼互动理念指导下的园本课程

本书系园本课程理论与实践探索丛书（第二辑）之一，系北京市丰台区第一幼儿园朱继文园长主编，围绕师幼互动的主线介绍了该园“九五”“十五”“十一五”课题研究的成果，呈现了师幼互动的类型、各领域中师幼互动的策...