多元智能理论指导下的个性化教育：信息技术条件下的个性化教育实践探索

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理论篇 3

一、用多元智能理论诠释、写实个性化的教育观念 3

二、用多元化的课程构建个性化的培养体系 13

三、用多元的文化视角营造个性化的成长氛围 18

实践篇 27

第一部分放飞学生梦想开始的地方——校本课程的开发与管理 27

一、校本课程是开发多元智能的有效途径 27

二、校本资源库 31

三、主题活动展 64

第二部分展示学生创新的舞台——课堂教学改革与创新 85

一、课堂是激发学生多元智能潜质的平台 85

二、课堂实践研究 90

第三部分培养学生智能的方法——自主性、多元化评价的实践探索 165

一、多元化评价与多元化智能的开发与应用 165

二、评价实践研究 173

后记 209