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和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架 【文化科学教育体育】
(美)德布·柯蒂斯,(美)玛吉·卡特编著2011 年出版353 页ISBN:9787504156488本书在对当前幼儿教育观念和方法质疑的基础上,提出反思性幼儿教师培养的课程框架,分别从课堂文化的建立、材料的选择、教和学的过程、幼儿的学习特点、环境创设等方面进行系统阐释,并结合有生动具体的教学案例...
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百年风云 20世纪中国的世情、国情和社情 【文化科学教育体育】
曹开云,于凯,吴超编著2013 年出版201 页ISBN:9787302334200本教材选取20世纪国内外发生的重大事件,运用青年学生喜闻乐见的叙事笔法,揭示中华民族百年奋斗历史进程,展现中华民族伟大复兴之路的内在逻辑,帮助学生正确认识近现代国史、世情和社情,适合普通高校本科学生阅读...
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高校教学中的混合式学习 框架、原则和指导 【文化科学教育体育】
(加)D.兰迪·加里森(D.Randy Garrison),(加)诺曼·D.沃恩(Norman D.Vaughan)著2019 年出版125 页ISBN:9787309126082本书为高校从事教学的教师提供了一个实施有效的混合式学习的理论框架与实践途径,使他们认识到如何才能有机结合面对面教学与在线学习的优势,以提高学生学习参与,实现有意义的学习经验。本书第一部分介绍理论框...
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“望道”新闻传播学术原创丛书 文化框架 美国主流媒体中的“中国制造” 【文化科学教育体育】
潘霁著2018 年出版262 页ISBN:9787309139921本书考察美国主流媒体如何基于自身稳定的文化积淀建构“中国制造”产品话题的报道框架,以及框架建构对美国消费者的态度和认知产生怎样效果。首先,本书根据编辑室文化与框架之间的关联,提出美国主流媒体的编辑...
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