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在课堂上开发多元智能 【文化科学教育体育】
（美）卡罗林·查普曼（Carolyn Chapman）著；郅庭瑾主译2004 年出版287 页ISBN：7504129488《在课堂上开发多元智能》分析了教师在促进学生不同智能方面的理论基础，以及教师在教学过程中应采用的个性化的教学策略，特别是，提供了丰富的适于高中、初中和小学的教学活动范例，引领教师了解、掌握并能在课堂...
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幼儿全脑思维多元训练 趣味找不同 上 【文化科学教育体育】
晨风童书编著2014 年出版45 页ISBN：751012350X《趣味找不同》是针对2～6岁宝宝的接受能力和理解能力精心打造的益智类游戏书，分为上下两册，内容由易到难，循序渐进，画面活泼，新奇有趣，能够吸引宝宝的注意力。在妈妈的温馨引导下，宝宝顺利找出画面的不同之处......
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幼儿全脑思维多元训练 趣味找不同 下 【文化科学教育体育】
晨风童书编著2014 年出版45 页ISBN：751012350X《趣味找不同》是针对2～6岁宝宝的接受能力和理解能力精心打造的益智类游戏书，分为上下两册，内容由易到难，循序渐进，画面活泼，新奇有趣，能够吸引宝宝的注意力。在妈妈的温馨引导下，宝宝顺利找出画面的不同之处......
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融合·发展：加拿大多元文化教育解读 【文化科学教育体育】
陈晓莹著2008 年出版201 页ISBN：9787105096589本书稿为“中国－加拿大交流丛书”系列之一。作者陈晓莹为西南大学博士、四川外语学院出国培训部老师。本书稿通过对加拿大多元文化教育的深入研究，分析了加拿大多元文化教育的社会基础、法律保障、文化环境、...
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多元智能与建构主义理论在课堂教学中的应用 【文化科学教育体育】
欧阳芬编著2004 年出版164 页ISBN：7501944288本书分上下两篇。上篇是多元智能理论在课堂教学中的应用，包括多元智能基础理论、多元智能实践模式、多元智能教学案例和多元智能评价等。下篇是建构主义理论在课堂教学中的应用，包括建构主义基础理论、建构主...
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多元 差异：以校为本的新课程实施的策略改进研究 【文化科学教育体育】
陆葆谦主编2009 年出版262 页ISBN：9787544422284本书是徐汇区市级课题“新课程实施的区域推进策略改进研究”的成果。本书提取“后现代课程”中“多元”和“差异”元素，作为新课程实施策略改进理论支撑，积极探索课程实施策略的改进方案，提出了以学校课程实施...
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多元文化素养 大众文化研究与文化制度话语 【文化科学教育体育】
（法）米歇尔·德·塞尔托（Michel de Certeau）著；李树芬译2002 年出版257 页ISBN：720103877X精英文化/大众文化历来被看做是泾渭分明的不同文本，对于高等院校的教育就列是如此。然而，果真是这样的吗？在已进入到了“后现代”的今天，这一界限还依旧分明吗？怎样才算是具有多元的文化素养呢？对此，本书作者......
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幼儿园多元整合课程 小班 上 【文化科学教育体育】
西安市教育科学研究所，西安市教育局教研室编2007 年出版234 页ISBN：7224081051《幼儿园多元整合课程》·大班（上）作为与幼儿园大班幼儿用书配套的教师用书，能够针对大班幼儿的年龄特点设计活动主题，将幼儿园活动的五大领域有效地整合起来。内容上以幼儿的现实生活为轴心，以幼儿情感需要及发...
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幼儿园多元整合课程 大班 上 【文化科学教育体育】
西安市教育科学研究所，西安市教育局教研室编2007 年出版374 页ISBN：7224081051《幼儿园多元整合课程》·大班（上）作为与幼儿园大班幼儿用书配套的教师用书，能够针对大班幼儿的年龄特点设计活动主题，将幼儿园活动的五大领域有效地整合起来。内容上以幼儿的现实生活为轴心，以幼儿情感需要及发...
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幼儿园多元整合课程 中班 上 【文化科学教育体育】
西安市教育科学研究所，西安市教育局教研室编2007 年出版287 页ISBN：7224081051《幼儿园多元整合课程》·大班（上）作为与幼儿园大班幼儿用书配套的教师用书，能够针对大班幼儿的年龄特点设计活动主题，将幼儿园活动的五大领域有效地整合起来。内容上以幼儿的现实生活为轴心，以幼儿情感需要及发...