教学生活新论 基于过程哲学的视角 【文化科学教育体育】

过程哲学又称为机体哲学或活动哲学，认为过程和活动是机体的根本特征。近年来，过程哲学思想对教育教学的影响日益彰显。本书通过对构成教学生活机体的教师、学生、课程、教学环境、事件的深入分析，以过程哲学的...

教师蝶化发展论 基于文化身份的考量 【文化科学教育体育】

本书在对教师蝶化式发展、质变学习、文化身份等核心概念梳理的基础上，把教师发展问题置于后殖民理论的视野中，在幸福哲学和生命发展的“聚光灯”下进行了审视。本书稿对传统的教师发展观、教师学习观以及教师...

英美国家政府资助研究领域人类参与者权益保护制度初探 基于对科学基金立法的考察 【文化科学教育体育】

数字内容产业导论：基于宏观的视角 【文化科学教育体育】

数字出版是新闻出版业研究的热点。发展数字内容产业，是建设现代互联网产业体系、培育“互联网+”生态格局的必由之路。书稿在回溯数字内容产业发展的基本历程、厘清数字内容产业的基本概念的前提下，从数字内...

标准驱动 基于标准的美国基础教育改革 【文化科学教育体育】

本书是关于美国标准驱动的教育改革的系统研究之作，不仅研究了改革的产生缘由、内涵及进程，而且从标准、课程、教学、评价、绩效责任和教师教育六大方面对改革的内容进行了深入的研究。本书还是中美基础教育改...

基于学生增值发展的教学质量评价与保障研究 【文化科学教育体育】

本书立足于我国高校第一轮本科教学水平评估工作的现实，结合国际高等教育质量评估与保障的主要相关机构和组织元评价标准的内容，分析了当前高校内外部教学质量评估与保障存在的问题，对高校教学质量及其评价的本...

基于现场的校本分层研修课程体系建设探究 【文化科学教育体育】

教师的校本研修必须立足于学校的教育现场，以教育现场所面临的问题为研修的主要内容，在研修中运用理论联系实践的原则，形成解决问题的方法、策略，再回到教育现场运用研修所形成的方法、策略解决问题。以围绕教育...

人文素养培育的理论逻辑与实践运行 基于理工科大学人才成长的视阈 【文化科学教育体育】

本文主要包括六部分内容：绪论从人才成长的视角出发，论证了人文素养培育的逻辑前提，总结了国内外学者对人文素养培育的相关研究。后面章节介绍了中国古今人文素养培育的思想、西方文化中关于人文素养培育的思想...

改革开放以来中国学力观的变迁 基于对高中课程改革及高考改革的分析 【文化科学教育体育】

本书以高中历史科为例对改革开放以来我国的学力观变化及其与教育改革、高考改革之间的关系进行研究。将20世纪69年代末至今划分为三个时期，通过对高中历史科的教学大纲·课程标准、教科书和高考试题进行分析...

基于SPSS的基础教育的测量与评价 【文化科学教育体育】

本书用翔实的教育研究案例介绍了统计软件SPSS在基础教育领域的应用。主要内容包括：第一章教育研究数据的准备；第二章教育研究数据的预处理；第三章教育研究数据的基本统计分析方法；第四章参数检验在教育研究中的...