以职业能力为核心的中高职贯通人才培养模式探索与实践 【文化科学教育体育】

本书系统分析了中高职贯通人才培养模式的核心概念、理论基础、职业能力，并比较分析了发达国家职教课程开发经验，一体化构建基于能力标准的中高职课程，并结合案例分析了中高职贯通人才培养实施与保障和规范化管...

西部产学研合作模式的选择研究 【文化科学教育体育】

本书通过对国内外研究的述评，在国际产学研结合经验总结的基础上，认为在我国西部区域创新体系建设中应当把以高校为主的技术创新推动模式与以企业为主的市场化推动模式结合起来，选择产学研共建联盟的技术和市场...

西南大学博士学位论文 “教育与宗教相分离”原则下藏区学校教育与寺院教育互补研究 基于甘孜、果洛等地的考察 【文化科学教育体育】

冲突引导 文化资源开发中的价值选择 【文化科学教育体育】

文化产业具备经济文化二重性。一方面是经济属性，追求利益最大化，遵循市场经济法则和市场经济发展规律；另一方面也具有文化属性，遵循文化发展的基本规律和生存法则。因此文化产业存在着经济价值与文化价值的双重...

大学生社会主义核心价值观教育创新模式构建 【文化科学教育体育】

本书是重庆市社会科学规划课题“大学生社会主义核心价值教育创新模式构建”的主要成果，全书共十一章，分别从时代背景、意义、内容、哲学角度、现状、理论视域、构建依据、创新教学模式等方面对大学生社会主义...

价值网视角下的数字出版商业模式创新研究 【文化科学教育体育】

本书介绍国外国内知名出版集团近一年在数字营销方面所采用的具体举措，以期给大家更多启发和实用信息。大众出版：美国的BigSix——兰登书屋（RandomHouse）、企鹅集团（PenguinGroup）、阿歇特（HachetteBookGroup）、西蒙...

基于学生自主选择的大类培养模式的实践研究 【文化科学教育体育】

宁波大学从2001年开始探索“平台+模块”人才培养模式改革，经过多年实践探索，2008年1月成立阳明学院（基础学院），开始实行大类招生、大类培养的人才培养模式。将72个本科专业形成了跨学院、跨学科的十二个大类及其...

“立体交互式”大学生社会主义核心价值观教育模式研究 【文化科学教育体育】

本书系山东省社科规划项目（16CSZJ05）研究成果，以沂蒙精神融入大学生社会主义核心价值观教育的实践探索为例，对“立体交互式”大学生社会主义核心价值观教育模式构建的原则、方法、路径、载体以及此教育模式的效...

高职人才培养“校企共育能力递增”模式研究 【文化科学教育体育】

本书对“订单式校企合作”办学模式及其内涵、组织实施过程以及“校企共育能力递增”人才培养模式的基本内涵、基本构成要素及其实施策略等进行了阐述。提出了高职教育人才培养质量的提高需要结合实际改革人...

培养创新精神 提高实践能力 以学生为主体的教学模式 【文化科学教育体育】

本书是对高校教学模式改革的探索。本书从教学模式改革的取向，教学模式的特征和定义以及构成要素，教学模式的思维架构等方面讨论了教学模式改革问题。...