教师教学评价 主体·标准·模式·方法 【文化科学教育体育】

教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，本书以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评·评价主体；评什么·评价标准；怎么评·评价模式。本书主要创新之处在...

义务教育课程标准实验教材 语文全程评价与自测 七年级 上 【文化科学教育体育】

高中思想政治学业质量评价标准 【文化科学教育体育】

本书试图运用现代认知心理学知识、学习理论、教学理论、评价理论、教学设计理论等新的教育教学原理，重新认识和构建高中思想政治课程三维目标的内涵和表征方式，系统解构高中思想政治课程标准的课程内容，使之更...

大连市初中生学业质量评价标准 数学 【文化科学教育体育】

本书以《义务教育课程标准》为总纲领，通过对初中生各年级学业质量评价标准的深层解读，突出了每一学年的阶段特点，突出了学年目标达成的操作性，更突出了学年目标之间层级性。...

大连市初中生学业质量评价标准 语文 【文化科学教育体育】

本书以《义务教育课程标准》为总纲领，通过对初中生各年级学业质量评价标准的深层解读，突出了每一学年的阶段特点，突出了学年目标达成的操作性，更突出了学年目标之间层级性。...

配苏教版高中语文课程标准本 语文必修2 学习与评价 【文化科学教育体育】

义务教育课程标准实验教材 全程评价与自测 科学 八年级 上 【文化科学教育体育】

本书是配合浙教版科学教材的学生用书。

义务教育课程标准实验教材全程评价与自测 八年级语文 上 【文化科学教育体育】

本书配合人教社新教材的学生用书。

基于企业合作绩效的产学研合作研究 【文化科学教育体育】

本文在理论综述的基础上对影响企业的产学研合作绩效的因素及其与绩效的相关性进行了研究，提出了影响合作绩效的四个维度及每个维度下的子因素，通过问卷发放获得相关数据并进行统计分析，得出各个影响因素与企业...

大连市初中生学业质量评价标准 思想品德 【文化科学教育体育】

本书以《义务教育课程标准》为总纲领，通过对初中生各年级学业质量评价标准的深层解读，突出了每一学年的阶段特点，突出了学年目标达成的操作性，更突出了学年目标之间层级性。...