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信息技术接受和使用研究 基于任务技术匹配视角 【文化科学教育体育】
孙元，马庆国著2013 年出版202 页ISBN：9787506833462本书尝试将任务技术匹配理论（TTF）引入到整合的技术接受模型中，在任务技术匹配理论视角下整合原始技术接受模型（TAM）、技术接受模型2（TAM2）、技术接受模型3（TAM3）、整合性技术接受与使用模型（UTAUT）、理性行为理论......
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现代教育技术 理论与方法 【文化科学教育体育】
孟祥增，刘兴波主编2008 年出版234 页ISBN：9787121059810本书介绍了教育技术学的理论、常用的现代教学设备、教育电视节目制作方法、多媒体软件的制作方法和信息化教学设计的步骤和方法。本书的编写原则是：1.理论介绍力求深入浅出、通俗易懂；2.对教学设备介绍尽量全...
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网络教育基础与应用技术 【文化科学教育体育】
赵彦灵，李有梅编著2003 年出版249 页ISBN：7810577239本书为高校教材，是根据教育部颁发的《现代远程教育技术标准体系》而编写的，主要介绍网络教育的基础理论，网络技术在教育中的应用，远程教育系统的构成等内容，使学生能全面掌握网络教育学习和应用所必需的基础知识...
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现代教育技术-理论与实践 【文化科学教育体育】
林铭主编2008 年出版253 页ISBN：9787121066894本书内容共分4个部分。第一部分：任务与活动，提供了八个必选和任选的任务和活动，为教师和学生学习活动提供了指导性建议。第二部分：理论学习，包括教育技术概述、现代教学媒体与教学媒体系统环境、教育信息资源的....
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现代教育技术实用教程 【文化科学教育体育】
范剑文主编2010 年出版350 页ISBN：9787306036130本书从教育技术范围的基本要求出发，以教学设计理论为主线，探究如何使用高效教育技术实现“教与学”过程最优化。全书共八章，对现代教育技术的基本原理、技术框架、操作方法作了全新的、系统的阐述，并吸取了近年...
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以学定教 以教导学教学模式和课型的选择与应用 中小学音乐 【文化科学教育体育】
张湘君主编2014 年出版268 页ISBN：9787560299112本套书为教师培训教材。本书把“以学定教，以教导学”课堂教学课型概括为“探究学习型”“自主学习型”“合作学习型”“体验学习型”“问题学习型”“对话学习型”六大类，分别用“篇”表示。每一“篇”下，根据...
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现代教育技术理论与实践 【文化科学教育体育】
胡水星主编2013 年出版376 页ISBN：9787121190353本书的主要内容为四个模块，十一章。第一部分是理论基础篇，主要讲述教育技术基本概念和教学设计等理论基础知识；第二部分是媒体硬件使用篇，主要从传统媒体、现代媒体、网络多媒体等进行各式媒体的基本性能和使用...
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学前教育现代教育技术 【文化科学教育体育】
谢忠新主编2013 年出版142 页ISBN：9787309098662本书以《全国教师教育技术能力标准》为依据，从关注学前教育学生（今后的幼儿园教师）的信息素养的培养角度设计内容，将教育技术理论与实践相结合．同时将教育技术内容与学前教育具体专业学科相结合，以学生活动为中.....
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图书馆信息检索与技术应用 【文化科学教育体育】
宋岳英主编；马洁副主编2014 年出版262 页ISBN：9787560434865本书内容主要包括信息检索的概述，实体图书馆、数字图书馆、全文数据库信息资源及其利用，网络信息资源的检索及其利用。该书对各类大专院校学生学会有效利用图书馆、提高文献信息资源的检索能力具有很大的参考...
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多媒体技术应用教师教学用书 选修 【文化科学教育体育】
解月光主编2005 年出版144 页ISBN：7504130168现代社会多媒体技术与人们的生活息息相关，这次课改高中信息技术课程专门开设一个模块讲授多媒体技术。本教师教学用书提供了大量的案例，对教师有效开展教学、解决教学中的重点、难点具有一定的指导意义。...