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心理与教育的测量和评价 下 【文化科学教育体育】
(美)桑代克(Thorndike,L.),(美)哈 根(Hagen,E.P.)著;叶佩华等译1985 年出版373 页ISBN:7107101692 -
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学习评价的理论与应用 【文化科学教育体育】
田立君编著2015 年出版228 页ISBN:9787568107624本书从历史的视角对学习评价理论与实践的发展进行了梳理,实现了评价与教学的有机融合,重视了质性评定方法与量化评价方法相结合。
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多元评价 创新教育的有效机制 【文化科学教育体育】
张志勇主编;潘永庆,孙文彬,路吉民著2004 年出版306 页ISBN:7532847586本书总结创新教育实践,构建创新教育理论,为推动和深化创新教育研究提供理论指导。
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万千教育 怎样评价学生才有效 促进学习的多元化评价策略 【文化科学教育体育】
(美)韦伯2016 年出版322 页ISBN:9787518407347本书体现了当前学生评价改革的趋势,呈现了使评价变得有效的理念、方法和策略。其核心是如何通过评价更好地促进学生的学习。本书将理论与实践有机结合起来,在多元智能理论、人本主义、合作学习理论、建构主义...
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