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  • 综合人文学科 课程设计、教学实施 【文化科学教育体育】

    李子建等编著2010 年出版275 页ISBN:9787811018363

    本书是香港中文大学教育学院大学学校伙伴协作中心举办的“优化教学协作计划”的阶段性成果。全书分三部分十四章,具体包括综合人文学科课程的发展、综合人文学科的课程设计教学;香港地区校本综合人文学科...

  • 教学设计实施的诊断优化 【文化科学教育体育】

    陈承欢,李移伦著2018 年出版264 页ISBN:9787121341427

    通过5门典型课程介绍教学设计的理念思路以及教学目标、教学过程、教学模式、教学策略、教学方法、教学手段、考核评价的设计方法和过程,同时对课程教学设计的结构、内容进行优化。按照明确目标、熟知标准...

  • 中小学大型集体活动设计组织 【文化科学教育体育】

    本丛书编委会编著2010 年出版202 页ISBN:7807248279

  • 儿园家园共育活动案例精选 【文化科学教育体育】

    杨英主编2016 年出版96 页ISBN:9787109224650

    本书在《3~6岁儿童学习发展指导》的指导下,明确了家园共育的目标和内容,探索家园共育的教育途径方法,通过60多个活动案例解决儿园家长工作中存在的困惑。活动中通过家长进课堂观摩、提出建议等方式实施...

  • 儿园活动区玩具配备实用手册 【文化科学教育体育】

    汪荃主编;北京教育科学研究院早期教育研究所游戏课题组,北京奇德儿文教设备有限公司编写2006 年出版149 页ISBN:7504846333

    本书对玩具进行细致分类,使其成为有结构、有体系的教育载体,并阐述教育功能,使其得到有效的利用。列举了辅助材料及其作用,使教师掌握投放时机或投放方式,并幼儿发展目标和教育目标直接联系。...

  • 儿园游戏探究活动 教师用书 大班 上 【文化科学教育体育】

    余有珍,冯惠燕主编;王志红,王素苓,王素菊等副主编2014 年出版416 页ISBN:9787122195630

    本书是该套教材中供大班教师使用的教参,内容覆盖五大领域,每个领域都有4个大主题(每月一个),每个大主题下安排4个小主题(每周一个),在小主题下设计教育活动和游戏。教育活动主要提供活动的目标、准备、过程和......

  • 儿园活动整合课程 教学指导用书 中班 上 【文化科学教育体育】

    周兢,张杏如主编2009 年出版308 页ISBN:9787811019599

    本书是专为在儿园开展主题教学的教师设计的、实践理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时,由于主题课程本身的开放性,更给老师的专业发展提供了...

  • 儿园活动整合课程 教学指导用书 大班 上 【文化科学教育体育】

    周兢,张杏如主编2009 年出版325 页ISBN:9787811019582

    本书是专为在儿园开展主题教学的教师设计的、实践理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时,由于主题课程本身的开放性,更给老师的专业发展提供了...

  • 校园心理卫生活动设计组织 【文化科学教育体育】

    包陶迅主编2009 年出版320 页ISBN:9787560327259

    本书主要阐述了校园心理卫生活动设计组织。

  • 儿园体育教学活动案例精选 【文化科学教育体育】

    刘建霞主编2012 年出版124 页ISBN:9787504855381

    本书是儿园一线教育工作者根据国家教育部颁布的《儿园教育指导纲要(试行)》中健康领域的目标为指导,结合幼儿的年龄特点,通过多年的实践研究,总结整理的体育教学案例。本书分为小班、中班、大班三个部分,以.....

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