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小学综合实践活动设计 第2版 【文化科学教育体育】
顾建军编2011 年出版337 页ISBN：9787040319828本书是教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材。综合实践活动是一门充分体现教师的创新精神和实践能力，展现学校和地方特色的课程。本书以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神为...
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理解力培养与课程设计 一种教学和评价的新实践 【文化科学教育体育】
（美）格兰特·威金斯（Grant Wiggins），（美）杰伊·麦克泰（Jay McTighe）著；么加利译2003 年出版308 页ISBN：7501939888本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较，这种课程设计的目标在于使课程的设计过程，成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...
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北京建筑工程学院图书馆第二届学术研讨会论文集 网络环境下的信息服务理论与实践探讨 【文化科学教育体育】
王锐英，郭燕平主编2011 年出版177 页ISBN：9787112137657本书所收录文章紧紧围绕图书馆的现代化管理、数字图书馆建设、学科特色资源建设、个性化学科服务、知识服务、信息素质教育、大学生阅读等相关专题，结合网络环境下高校图书馆信息服务的需求和特点进行理论研...
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辽宁省农村中小学现代远程教育工程教学设计与方法 【文化科学教育体育】
李兆君，李文，马鉴主编2006 年出版261 页ISBN：7538277560本书为贯彻落实省委常委会和省委省政府领导指示精神，进一步推进《关于贯彻落实“国务院关于进一步加强农村教育工作的决定”的实施意见》和《辽宁省农村教育跨越式发展计划》的有序实施，省教育厅、省发改委、...
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情境中的课程 课程与教学设计 designing curriculum and instruction for teaching and learning in context 【文化科学教育体育】
（美）Leigh Chiarelott著；杨明全译2007 年出版208 页ISBN：7501954690本书系统全面地介绍了情境化教学（CTL）的基本概念、原理，论述了情境化教学的课程与教学设计方法，并举出了课程设计与教学设计的实例供参考。书的结构清晰，语言通俗易懂，是教师进行情境课程与教学设计的一本很好的....
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培养反映的实践者：专业领域中关于教与学的一项全新设计 【文化科学教育体育】
唐纳德·A·舍恩著2008 年出版329 页ISBN：9787504143273本书是舍恩《反映的实践者》一书的进一步研究。作者以建筑设计、音乐表演、心理分析等领域的工作室实践为例，通过大量的个案分析和研究，探讨了反思性实践课的特点和运作方式，为其他专业实践领域进行行动中反思...
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数字化时代下的教与学 中挪两国对于数字化学习设计的经验方法 【文化科学教育体育】
（挪）黑格·郝维克，焦宝聪，方海光等编2016 年出版236 页ISBN：7565619892本书是中国和挪威两国学者多年学术合作交流的产物，从信息化时代下如何有效利用快速发展的信息技术支持教育教学的角度，介绍了挪威奥斯陆和中国北京的E-learning实践者开展的大量研究与实践。内容包括知识经济...
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师范生教学技能体验式学习空间设计与应用实践 【文化科学教育体育】
郑旭东，王继新编著2013 年出版152 页ISBN：9787562260622本书从信息化环境下师范生职业技能的结构及其测评标准出发，探索信息化环境下提升师范生职业技能培养质量的新环境、新模式与新方法，构建与教育信息化创新发展和教育教学模式改革相适应的新型师范生职业技能结...
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上海教师教育丛书 知新书系 高结构设计低结构实施 复兴高级中学从课程到学习的探索 【文化科学教育体育】
陈永平主编；张尚达副主编2018 年出版215 页ISBN：9787544482530本书系“上海教师教育丛书·知新书系”之一。本书围绕高结构设计与低结构实施相结合的理念,建构”高低结合”的课程体系，创建”高低结合”的课堂教学形态,形成”高低结合”的教师校本研修路径，为高中课程的综...
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混合式教学设计 基于MOOC（慕课）的SPOC教学改革实践 【文化科学教育体育】
何鸣皋，谢志昆主编2018 年出版175 页ISBN：9787548232070在当前以MOOC（慕课）为代表的“互联网+教育”高速发展的背景下，很多高校开始探索引入慕课资源进行学分认定的SPOC教学，但如何进行教学设计和教务管理，如何发挥本校教师的作用，如何实现以学生为中心，以教师为主导的....