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经验·教师经验·教师成长 【文化科学教育体育】
李晓阳著2015 年出版201 页ISBN:9787308149235本书从近现代西方哲学上关于经验本质、特征等学术史梳理,挖掘经验的本质、生成机制,依此为逻辑起点,研究教师经验的特征、生成机制、教师经验认识的合理方式等问题;依此为理论依据,探讨教师学习、教师研究、教师...
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生命视角下的师生成长 【文化科学教育体育】
赖海虹著2013 年出版219 页ISBN:9787566806925本书凝聚了作者教育的情节,留下了作者教育的信念,试图通过对教育方针、素质教育、课程改革、教师成长、学校发展、办学模式的思考,表达教育家成长中的幸福体验。该书是广州市海珠区江南新村第二小学教学改革的...
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大学潜在课程与人才成长 【文化科学教育体育】
扶明福等著2004 年出版266 页ISBN:7810794302本书重点探讨大学潜在课程与人才成长的关系问题。先就潜在课的一般性问题进行阐述,然后对潜在课程的主要形式进行了深入探讨。
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关注教师的心理成长 教师职业道德的养成 【文化科学教育体育】
刘晓明主编;张冰等编著2005 年出版173 页ISBN:7560243541全书分八章,阐述了当前教师职业道德教育的偏差,论述了道德认知、道德情感、道德人格、心理健康、师生关系、职业技能与与教师职业道德的养成的关系。...
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幼儿养成教育课程理念与设计 【文化科学教育体育】
吴景松丛书主编;王原平,胡青等著2013 年出版289 页ISBN:9787509753941本书综合运用了多种研究方法,参阅、分析了大量的国内外相关文献,并在九江职业大学附属幼儿园开展了靶向性实验,获得了相当多的第一手材料,形成了不少案例及实验成果。对养成教育课程的基本理论问题,包括目标、内...
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孩子是脚,教育是鞋 芭学园教育理念和经典课程 【文化科学教育体育】
李跃儿主编2014 年出版140 页ISBN:9787567512573“李跃儿教育”是国内幼儿教育的知名品牌之一,是由李跃儿和她的先生徐晓平及其团队,经过22年与孩子接触、十几年对现代教育的实践与研究,在兼顾中国国情、融合西方教育的前提下,总结形成的一套集儿童人格建构、...
