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学习评价的挑战 表现性评价在学校中的应用 【文化科学教育体育】
（日）田中耕治，松下佳代，西冈加名惠，三藤亚沙美著；郑谷心译2015 年出版162 页ISBN：9787567531826在本书《理论篇——日本最新教育评价改革》中，作者通过对日本学力评价的历史回顾及新趋势的评述；在《基础应用篇——如何评价儿童的数学思考能力和表现能力》这部分中，具体阐述了表现性评价的理念及运用其方法...
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深度学习教学改进丛书 深度学习 走向核心素养 理论普及读本 【文化科学教育体育】
刘月霞，郭华主编；教育部基础教育课程教材发展中心，课程教材研究所组织编写2018 年出版166 页ISBN：9787519117511本书意在通过项目组专家对项目基本理论和实施策略的解读，帮助广大教研员和教师理解项目的基本理念和实施策略。全书着重阐明深度学习的时代背景与心理学研究最新进展、深度学习的紧迫性与必要性、深度学习及...
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教育评估理论与方法及在研究生教育评估中的应用 【文化科学教育体育】
邵福球等主编；国防科技大学研究生院编2004 年出版308 页ISBN：7810990829本书阐述教育评估理论及其在研究生教育评估中的应用，包括评估方法、模型、指标体系、结果处理及应用等。
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儿童思维发展新论-及其在语文教学中的应用 【文化科学教育体育】
何克抗著2007 年出版273 页ISBN：7303084134本书结合何克抗先生在广东省开展的“语文教育跨越式发展创新试验”成果，讲述了信息技术环境下儿童在思维发展方面一些新的发展规律和特点，对皮亚杰的儿童认知发展阶段论提出了置疑，形成了关于儿童思维发展的新...
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多元智能与建构主义理论在课堂教学中的应用 【文化科学教育体育】
欧阳芬编著2004 年出版164 页ISBN：7501944288本书分上下两篇。上篇是多元智能理论在课堂教学中的应用，包括多元智能基础理论、多元智能实践模式、多元智能教学案例和多元智能评价等。下篇是建构主义理论在课堂教学中的应用，包括建构主义基础理论、建构主...
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皮亚杰建构主义理论及其在幼儿园课程中的运用 兼论在我国幼儿园课程中运用的可行性 【文化科学教育体育】
张丽莉著2014 年出版179 页ISBN：9787305142864本书从知识观、儿童观、学习观、教学观四个方面对三种教育方案进行比较，介绍皮亚杰建构主义理论及其在幼儿园课程中的运用，并就皮亚杰建构主义理论在中国实践中的问题进行了分析，寻找理论与实践脱节的真正原因...
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教的更少，学得更多 概念地图在学习与教学中的应用 【文化科学教育体育】
吴金闪著2017 年出版180 页ISBN：7115466955“概念地图”是认识知识和系统学习的有效策略。学习的根本目的是为了创造和使用知识。创造和使用知识的基础是理解知识，理解知识的基本方法是搞清楚一个知识集合里面的概念和概念之间的关系，从而建立一个知识...
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奥尔夫音乐在幼儿园一日活动中的应用与实践 【文化科学教育体育】
王丹著2017 年出版269 页ISBN：9787568126441本书研究的重点是在探讨奥尔夫音乐教育体系的原理、内容和特点的基础上，结合幼儿园课程改革的现状和需要，通过大量的活动案例和教学课例，来学习和探讨奥尔夫音乐教育在幼儿园一日活动中的应用，揭示其对幼儿园音...
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 【文化科学教育体育】
（美）爱泼斯坦著；霍力岩等译2012 年出版389 页ISBN：9787504162984本书作为最完整的一本高宽课程指导手册，在高宽数十年的研究和实践基础上，结合具体教育实例，深度阐述了“为儿童主动学习提供支持”的理念及其围绕5个内容领域58条关键发展性指标的课程内容、儿童评价工具、教...
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优势学习的理论建构与实践应用 【文化科学教育体育】
董君武，方秀红编著2019 年出版205 页ISBN：9787567588080本书主要以上海市市西中学的课程教学改革为例，将市西中学在教育教学改革实践中逐渐形成的扎根理论“优势学习理论”进行界定、提炼和阐述。第一章主要阐明市西中学开展改革实践的背景和原因；第二章对“优势学...