教学与学习 实现高质量全民教育 【文化科学教育体育】

本选题是联合国教科文组织公布的第11份《全民教育全球监测报告》的中文版，旨在通报、影响和支持到2015年实现全民教育目标的承诺。报告监测了大约200个国家和地区实现全民教育目标的进展情况，并不容置疑地证...

高校教学质量问责机制研究 基于制度利益人的视角 【文化科学教育体育】

本研究从“制度利益人”的假设出发，进一步修正和完善了新制度主义分析框架，据此对高校教学质量问责机制及高校教学质量问责主体的相应行为进行了分析，并进一步从课堂教学、学生评教、问责反馈机制等不同侧面探...

创新性信息服务 图书馆信息服务质量的新型管理模式 【文化科学教育体育】

本书对图书馆信息服务质量管理作了系统的阐述，所提出的“六西格玛”管理模式具有较强的实践性和操作性。具体内容包括信息服务质量、新型质量管理、六西格玛管理在图书馆信息服务中的运用等。...

美国公立研究型大学教育质量保证研究 【文化科学教育体育】

本书是国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学国家一般课题“美国公立研究型大学教育质量保障研究”的主要研究成果。本课题针对中国大学规模扩张后，人们对大学教育质量下降的担忧，试图以虽规模庞大但...

高等院校多维评估与质量保障 2011 【文化科学教育体育】

该书根据2011年“五专一综”的评估质量报告编撰而成，其主要内容包括“教师教学水平专项检查”“实践教学质量专项检查”“课程考试质量专项检查”“毕业论文（设计）质量专项检查”“学院（部）年度贡献度与竞争力综...

县域义务教育教师质量监控问题研究 【文化科学教育体育】

本书以县域义务教育教师质量监控问题为研究主题进行了系统的探讨。在文献研究的基础上，梳理了县域义务教育教师质量监控的理论框架，建构了县域义务教育教师质量监控体系。从专业维度、利益维度、过程维度论述...

构建中国特色高等教育质量保障体系 【文化科学教育体育】

本书从首轮水平评估到新时期“五位一体”评估制度确立与渐次展开，我国评估事业恰好经历十年。这十年，也是评估中心从创立到发展壮大的十年。十年评估不平凡，评估中心作为评估工作的组织者和实施者，见证了评估这...

高等院校建立ISO9001质量管理体系建立与实施指南 【文化科学教育体育】

本书基本沿着人们认识事物的一般规律，首先分析了中国高等教育和ISO9000的关系，对ISO9000进行了解释；接着指出ISO9000的要求；对高校教育教学活动进行了分解；之后说明了如何在高校建立质量管理体系；最后，说明了质量...

教科书质量研究方法的探索：以义务教育数学课程标准实验教科书为例 【文化科学教育体育】

本书以小学数学教材为例阐述关于教科书质量的研究方法。

提高初中学生整体学习质量的行动研究 提高教师素质与师资格培训研究实验报告 【文化科学教育体育】