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知识·学科·课程 大学教学的组织与管理 【文化科学教育体育】
荀渊著2013 年出版187 页ISBN:9787567511958知识是人类认识自然和社会的认识过程与结果的总和,知识分化的结果是中世纪大学以学院的形态开展法律、医学、神学等领域的教学活动,确定了按学科开展教学活动的基本原则,此后课程逐渐替代传统的科目,成为大学开...
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情境课程的操作与案例 【文化科学教育体育】
李吉林主编2008 年出版443 页ISBN:9787504138156李吉林老师经过几十年的实践探索和理论建构,开发了适应中国小学生学情的“情境课程”。本书对“情境课程”的孕育、理论构建、开发、操作要点等进行了全面细致的阐释,提出了“情境课程”要在儿童——知识——...
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高校职业能力课程开发与实施 【文化科学教育体育】
宋争辉编著2008 年出版213 页ISBN:9787810918756本书共分十章,分别为职业能力与职业能力课程概述、职业能力课程开发的基础与理念、职业能力课程开发的原则与方法、职业能力课程的开发流程与策略、职业能力课程的设计、职业能力课程的教学模式、职业能力课...
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现代课程改革中德管理效能与评价 【文化科学教育体育】
杨薇编著2011 年出版188 页ISBN:7531659123本丛书分别探讨了基础教育课程改革过程中,如何建立服务于农村发展的教育机制问题;中小学教师的专业化发展问题;以及应对课程改革的管理机制改革与评价问题。本丛书的立意,就是对这些重要却缺乏相关研究的改革难...
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