终身教育体系中社区学校实体化建设的研究 【文化科学教育体育】

本书着重于研究社区学校建设中如何呈现多样性，灵活性，对提高社区学校的品味，持续发展等问题提出了可操作性的建设。

现代科学技术体系总体框架的探索 【文化科学教育体育】

本书对钱学森创新提出的现代科学技术体系的形成和发展做了全面阐述，对重点科学大部门-系统科学、思维科学、地理科学、建筑科学和军事科学等进行了比较深入的讨论，本书的重点是研究钱学森在现代科学技术体系...

中国农村体育传播与体育发展 对湖北农村大众媒介体育传播及体育发展的考察 【文化科学教育体育】

本书以湖北地区的农村为主要研究范例，研究了湖北农村的体育与传播发展水平。据调查，我国农村人口参加体育活动仅占28.97%。由于传播发展的不平衡，传播接受者从经济到文化的差异，导致传播接受的不平衡、信息占有...

赏能 青少年核心素养养成的理论与方法 【文化科学教育体育】

2017年，对于中国基础教育界来说，是振奋人心的一年：中国传统教育中的独特优势得到更多学者的阐释；上海中小学数学教材、教学方法被英国引入；以孩子发展核心素养为本的课程改革理论和实践探讨开展得如火如荼。本书...

媒介记忆理论 人类一切记忆研究的核心与纽带 【文化科学教育体育】

全书以媒介记忆理论为聚焦，将其视为人类一切记忆研究的核心、基础和纽带，通过多维视野和立体思维，对与媒介记忆有关的个体记忆、集体记忆、社会记忆、历史记忆、新闻记忆、文化记忆和地方记忆、国家记忆、世界...

人类动作发展视野下的体育与健康课程标准研究 【文化科学教育体育】

本书对动作发展规律研究得出学龄期不同生理年龄阶段健康个体典型的动作发展特征，剖析了当前美国国家体育课程现状，进行了中国体育与健康课程标准的实验验证以及高中教科书和个别案例进行了实证研究，认同动作发...

中国与欧洲大学教师发展比较研究 基于多维学术的视角 【文化科学教育体育】

本书是一本有关大学教师发展理论的研究报告，作者应用国外学者欧内斯特·博耶提出的大学教师发展理论“多维学术观（探究的学术、整合的学术、应用的学术与教学学术），深入探讨该理论对全面提升高校教师在“教学、...

公共体育服务 体系构建、机制创新与制度安排 【文化科学教育体育】

本研究基于新公共服务理论的视角，借鉴部分经济发达国家公共体育服务实践的经验，结合我国公共体育服务供给的实际，以社会公众的体育需求为导向，着力构建能够提供多样化公共体育服务、满足社会公众体育需求的公共...

学术型硕士研究生应具备的能力标准和测试体系研究 【文化科学教育体育】

反思与重构 西方传播理论的人学解读 【文化科学教育体育】

本书立足于当代新媒体发展的现实环境，以马克思主义人学观念作为现代性反思的主要理论依据，对西方传播理论的基本脉络与发展趋势进行了全新的阐释。在对经验学派和批判学派传播研究取向差异的比较中，反思经验学...