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综合科学课程与分科科学课程的比较研究 【文化科学教育体育】
刘健智著2009 年出版236 页ISBN：9787564800413本书的作者针对当前我国的基础教育课程改革，从课程标准和教学效果两个层面对综合和分科科学课程进行比较研究。
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学音乐教学 【文化科学教育体育】
北京师联教育科学研究所编2004 年出版245 页ISBN：7880501223暂缺《走进新课程：新课程和小学历史与社会教学》简介
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学美术教学 【文化科学教育体育】
北京师联教育科学研究所编2004 年出版231 页ISBN：7880501223暂缺《走进新课程：新课程和小学历史与社会教学》简介
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学科学教学 下 【文化科学教育体育】
北京师联教育科学研究所编2004 年出版214 页ISBN：7880501223暂缺《走进新课程：新课程和小学历史与社会教学》简介
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学体育教学 【文化科学教育体育】
北京师联教育科学研究所编2004 年出版236 页ISBN：7880501223暂缺《走进新课程：新课程和小学历史与社会教学》简介
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学科学教学 上 【文化科学教育体育】
北京师联教育科学研究所编2004 年出版216 页ISBN：7880501223暂缺《走进新课程：新课程和小学历史与社会教学》简介
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中国教师书坊 课堂教学的100个关键问题 【文化科学教育体育】
肖君，方萍主编2012 年出版338 页ISBN：9787305096914从走进教室的那一刻起，作为教学主体的教师会遇到哪些问题？面对一个个接踵而至的问题，教师应该怎样处理才能做到最优化的解决？本书是基于高校课堂教学的典型问题研究成果的辑录，由“有声语言与无声语言”“情境创...
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新课程经验化 课程组织模式的发展 【文化科学教育体育】
彭虹斌著2006 年出版259 页ISBN：7536134061本书是关于课程开发理论的专著，采用历史与逻辑相统一的分析方法，对历史上的内容课程与经验课程的组织进行了探讨，提出了在新一轮的课程改革中，课程组织中要实现经验化的命题，并对如何实现课程经验化进行了论证。...
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Around the UK任务型阅读120篇 【文化科学教育体育】
陈露编著2009 年出版155 页ISBN：9787534136979本书用地道的原版素材对英国文化及公共事务和人际交往的相关专题进行编写，旨在让学生感受地道的英语，学会用英语做事，以所学英语知识解决生活现实问题，以提高学生阅读理解和交际的能力。...
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任务型外语教学研究 认知心理学视角 【文化科学教育体育】
魏永红著2004 年出版190 页ISBN：7561737165本书介绍任务型教学，以使中小学英语教师能更好地理解《国家英语课程标准》，更好适应新课程的需要，注重探讨如何在中国英语教学环境中采用任务型语言教学的思路，结合当前进行的基础教育课程改革，提供丰富的教学实...