包容与互洽 产学研合作中政府与市场作用机制研究 【文化科学教育体育】

本书深入剖析了在产学研合作关系处理中各类主体之间的关系，具体分析了大企业与中小企业行为特点差异，特别是结合创新和企业家精神说明知识创新与应用的实践发生机制，以企业为主体，针对研发项目的数量质量、企业...

中国代表团2008年奥运会 科技保障和科技指挥系统信息 【文化科学教育体育】

重大科技项目合作网络结构理论与决策方法 【文化科学教育体育】

本书通过对科学基础的发展的论述以及科学技术对经济、社会、文化的影响的研究，得出通过科技项目的实现，能够解决重大科学研究和社会生产难题，推动社会经济发展和社会进步的重中之重的一个环节。...

合作分层互嵌式教学理论与实践探究 【文化科学教育体育】

本书在总结分层教学及合作学习理论的基础上，以发展的眼光，创新的思维，对合作分层互嵌式教学理论进行了探索。集中体现了“让每一个学生进步，让每一位家长满意”的办学理念，尊重学生个性发展，着眼学生全面发展，......

跨文化交际与传播中的身份认同 理论视角与情境建构 1 【文化科学教育体育】

本书着重研究跨文化交际与传播中的身份认同问题，体现了跨文化交际的最新科研成果。

与大学生谈人生：高校学生工作的交往视角 【文化科学教育体育】

本书阐述了高校应该对在校大学生所采取的价值启蒙教育、人文关怀和教育艺术等。

产学研合作教育的探索与实践 【文化科学教育体育】

本书结合河南科技大学60多年产学研结合教学的实践，系统地总结了该校产学研教育的成功经验、存在的问题及改革发展情况，包括产学研结合教学研究成果、产学研结合教学模式、制度建设成果、专题研究和社会反响等...

中外合作办学项目申报审批监管与认证体系构建及运作规范实用书册 上 【文化科学教育体育】

国际联机检索介绍-美国DIALOG和ORBIT系统WPI文档检索方法 【文化科学教育体育】

理解·共享·合作 国际理解教育的理论与实践探索 【文化科学教育体育】

国际理解教育（Education for International Understanding，EIU）是素质教育的有机组成部分。北京教育学院于1999年率先在北京市开始进行国际理解教育研究，本书在国际理解教育的理论框架建构、地方课程教材开发、...