学生算法概念建构中的认知结构研究 【文化科学教育体育】

综观已有的元认知、自我监控研究，以某一学科为具体背景的研究非常少见。我们认为，教育、心理的理论研究与理论在学校教学中的实际应用之间需要有“中间桥梁”。因此，我们提出“中学生数学学科自我监控能力”的...

写作教学研究 进程导向写作教学的理论及应用 认知心理学取向 【文化科学教育体育】

排球运动员专项认知眼动特征的研究 【文化科学教育体育】

本书以排球运动专项为突破口，以信息加工理论为基本出发点，以运动员的专项认知眼动特征为核心，借鉴认知心理的试验方法手段，利用先进的眼动仪了解排球运动员的视觉信息。...

基于语义的馆藏资源聚合与可视化展示理论与方法研究 【文化科学教育体育】

本书从理论、方法和实践角度探讨了如何从具有丰富语义信息的数字图书馆资源中进行资源的语义聚合和可视化展示，以期能够促进当前数字图书馆资源聚合的发展。只有实现了馆藏资源的语义化，才可能透过资源的外在...

学习的机制 阅读与学习心理的认知研究 【文化科学教育体育】

本书精选了莫雷教授多年来的研究成果，作者围绕“阅读能力的研究：结构与发展特点”“文本阅读信息加工过程：信息激活与整合”“文本阅读的表征：符号表征与情境模型建构”“概念学习研究：类别形成与推理”“问题解...

学科领域知识的教学与认知机制研究 【文化科学教育体育】

本书认为领域知识向教育教学延伸，具有重要的价值和意义。于是，在梳理了关于领域知识和认知学习的研究成果后，在领域知识的基础上结合学科知识的特点而提出来的学科领域知识这一全新概念，认为学科领域知识由学理...

听觉障碍学生唇读的认知研究 【文化科学教育体育】

本书作为国内第一本研究听觉障碍者唇读汉字语音识别的研究成果，从分析唇读的基本原理入手，梳理了国内外唇读发展的基本历程，综述了唇读的大脑机制与信息加工机制，通过系列实验研究比较了不同实验条件下唇读语音...

数字文献资源计量语义化研究 【文化科学教育体育】

本书稿是一本专著，为作者对数字文献资源计量语义化的总结，围绕图书馆藏数字文献资源深度组织与聚合实现图书馆各领域知识单元之间的有机联系和深度挖掘，发展未来数字图书馆，最终实现图书馆的社会职能--知识服务...

基于学生认知基础的科学教学 初中、小学科学衔接教学研究 【文化科学教育体育】

本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对中小学科学学科一线教师的教学实践要求，围绕着该学科综合性学习中的疑难问题，通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论和梳理编辑...

现代电脑认知 2006年增订版 【文化科学教育体育】