- 作 者：蔡笑岳等著
- 出 版 社：广州：广东高等教育出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787536151451
- 标注页数：228 页
- PDF页数：236 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源236 ≥228页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
引言 1
第一章 关于领域知识学习的研究 4
第一节 领域知识的研究及其源起 4
第二节 领域知识与认知机制研究 8
第三节 领域知识在教育领域的研究 13
第四节 领域知识在认知学习研究中的趋势及启示 17
第二章 学科领域知识学习的基本构理及其教学意义 21
第一节 学科领域知识 21
第二节 学科领域知识的特性 24
第三节 学科领域知识的教学价值和必要性分析 26
第三章 学科领域知识学习的教学研究 42
第一节 学科领域知识的教学策略 42
第二节 组构式学科领域知识教学策略的教学实验研究 47
第三节 补充式学科领域知识教学策略的教学实验研究 65
第四章 学科领域知识学习的认知机制研究 85
第一节 学科领域知识学习的知识表征研究 85
第二节 学科领域知识学习的问题表征研究 122
第三节 学科领域知识学习的工作记忆研究 170
第五章 学科领域知识学习的认知神经研究 203
第一节 错误监控的认知神经机制研究 203
第二节 学科领域知识丰富性对中学生错误监控的影响 207
第六章 学科领域知识的研究及展望 220
第一节 学科领域知识的研究 220
第二节 关于学科领域知识研究的展望 224
后记 226