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科学信息交流研究 载体整合与过程重构 【文化科学教育体育】
方卿,徐丽芳著2005 年出版432 页ISBN:7307044862本书一方面从历史的角度分析考察信息载体发展演进的基本规律,并以此为基础演绎新的科学发展背景下信息载体的发展趋势;另一方面从现实层面分析考察新网络载体的性能特征,探讨网络载体介入科学信息交流体系结构...
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职初教师与经验教师教学过程比较研究 【文化科学教育体育】
杨玉东著2008 年出版282 页ISBN:9787563374250本书是关于改进小学和初中数学教师课堂教学,促进其专业发展的校本行动研究。该研究通过对两组教师的三轮授课进行横向比较和纵向比较呈现研究结果,使人们对“本原性数学问题驱动课堂教学”理念的认识深化。...
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从知识到创新 知识的学习过程与机制 【文化科学教育体育】
杜伟宇著2007 年出版176 页ISBN:9787810987790本书试图以陈述性知识和程序性知识为线索,探讨复杂陈述性知识和复杂程序性知识学习过程的内在机制,在此基础上分析专家型学者的学习特征,以利于培养各领域的专家、学者提供依据和策略。...
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学校安全管理 过程、内容与方法 【文化科学教育体育】
徐志勇编著2015 年出版288 页ISBN:9787303182824本书通过对学校安全管理的内容、过程、方法、绩效评估、安全文化、法律法规等方面进行系统剖析,提高学校管理者的学校安全理论素养和管理水平,指导学校管理者整合学校所有相关部门、人员和资源,建立责任清晰、...
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教与学的学习、思考与实践 遵循认识事物的认知过程 【文化科学教育体育】
张玉清编著2008 年出版206 页ISBN:9787802480698本书主要论述教与学的本质和规律,教与学的内容和方法以及实施素质教育的有关问题。
