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教学目标与过程的理性思考 【文化科学教育体育】
张云钢,杨红卫,扶涛主编2010 年出版234 页ISBN:9787548202219《教学目标与过程的理性思考》收录了许多教师编写的论文,涉及许多领域。具体包括育人千秋、管理探索、教学体悟等五部分,内容涵盖面广,实用性强。本书稿将教师们对教学目标及过程进行的理性思考以及对自己所从...
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复杂产品系统知识创造 理论与实现过程 【文化科学教育体育】
李民,高俊著2016 年出版199 页ISBN:9787305179358本书研究较为系统的分析了CoPS创新机理,提出了研究CoPS知识创造机理的理论模型和分析框架,将凝聚在CoPS项目组织中有差别的知识因子系统地连接起来,清晰化CoPS知识创造路径,并分析了影响知识创造的组织管理因素...
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中国网络行动十年 动因 过程与影响 【文化科学教育体育】
丁方舟著2016 年出版215 页ISBN:9787504376695本书探讨了2003年至2014年间中国网络行动中作用的多维动因,其中转型期的社会变迁是中国网络行动产生的动因,而真正作用于网络行动动员过程的主要动因是中国互联网政策和社交媒体游戏规则演变带来的网民话语机...
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工作过程为导向的职业教育理论与实证研究 【文化科学教育体育】
徐涵著2013 年出版316 页ISBN:9787100093217本书是作者关于职业教育理论和实践的专著。本书在对德国20世纪90年代职业教育改革实践研究的基础上,对“以工作过程为导向”的职业教育理论,从产生的历史背景、理论基础、课程开发、课程结构等方面进行了全面...
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过程哲学与当代交往教学重构 【文化科学教育体育】
李轶芳著2018 年出版273 页ISBN:9787569310344本书为湖南省教育科学规划重点课题成果。全书分为五章,在剖析当前教学中的异化现象、对教学本质合理性展开追问的前提上,分别对教育和教学的形态起源进行历史考察,确证了交往是教学基本存在形态,并以英国哲学家...
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发明与发现上升到科学理论的条件和过程 【文化科学教育体育】
中国科学技术协会学会学术部编2008 年出版119 页ISBN:7504648221本书是在开展新观点新学说沙龙系列活动的基础上,将各位专家学者的论述集为一体,讨论了发明和发现上升到科学理论的条件和过程。本书充分发挥学术交流作为原始创新源头之一的作用,倡导自由探究,活跃学术空气,激发...
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职业教育课程开发与实施 基于工作过程系统化的职教课程开发与实施 【文化科学教育体育】
严中华编著2009 年出版257 页ISBN:9787302206927本书共分6章,基于工作过程系统化的理念,对职业教育课程开发的思路与步骤进行了梳理和阐述,对职业教师进行课程开发提供了良好的指导。
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运动技能与体育教学 大中小学学生运动技能形成过程的理论探讨与实证分析 【文化科学教育体育】
王健著2009 年出版176 页ISBN:9787564401016本书在理论了探讨了运动技能的本体,实证研究了运动技能的教学目标、内容、实验等。
