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    金启孮,凯和著2006 年出版216 页ISBN:7204088093

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    本书研究了香港中学英文科考试改革,即校本评核加入于学生态度和焦虑影响,采用了定性定量相结合混合研究方法,分三个研究阶段。研究发现香港学生于SBA基本持有三种不同态度,即,SBA促进学生学习;SBA是...

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