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新课程背景下的公共教育学教程 【文化科学教育体育】
余文森编2006 年出版354 页ISBN:7040150905新课程的迅速推进使师范院校学生及中小学一线教师教育学方面原有的知识储备已经严重不能适应日常教学的需求。本书站在课程改革的大背景下,重新审视教育学的基本原理,力图从教育观、学生观、教师观、课程观、...
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学习评价研究 基于新课程背景下的实践 【文化科学教育体育】
蒋碧艳,梁红京编著2006 年出版215 页ISBN:7561748116中小学学生评价的本质在促进学生的发展,因此需要树立新的学生观、评价观。学生评价应该成为解放学生的起点。应该改变过去单一的以测验、考试分数为唯一评价学生的标准,对学生进行综合素质的评价,将评价与学习...
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教育信息化环境下的教师专业发展与培训 【文化科学教育体育】
樊文芳著2015 年出版192 页ISBN:9787030439550本书从教师专业发展和教育信息化两个方面阐述了研究问题和研究的文献基础及现实背景;结合现实状况探讨了教师信息化教学能力的发展问题,依据绩效技术原理作了原因分析,提出干预措施;论证了教师信息化实践性知识...
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新课程下教师课堂教学情境创设能力培养与提升 【文化科学教育体育】
文学荣主编2005 年出版160 页ISBN:7501170339本套书分中学部分,小学部分和理论部分。解读新课程标准,帮助广大教师在课改中运用新思路、新方式进行教学。
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基础教育课程改革的四大支柱-教育思想·教育智慧·专业精神·专业人格 中小学骨干教师的四大素养 【文化科学教育体育】
余文森编2002 年出版178 页ISBN:7533435370:本书分“教育思想”、“教育智慧”、“专业精神”、“专业人格”四大部分,每一部分一般由观点阐述、相关文章选编、相关案例选编三章组成。...
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新课程怎样教得精彩 100个优秀教师教学心得 【文化科学教育体育】
方国才主编2006 年出版311 页ISBN:7504643114中小学新课程实施过程中产生了一系列问题亟待解决,本书为教育研究者对这些问题的思考与总结。
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中学物理教师专业成长系列丛书 中学物理微格教学教程 【文化科学教育体育】
帅晓红,袁令民编著2015 年出版200 页ISBN:9787030449306本书是”中学物理教师专业成长”系列丛书之一。全书共分六章。第一章简要介绍”什么是微格教学以及如何评价教学”;第二章阐述中学物理教学设计技能,举例说明如何编写微格教案;第三章从物理课堂教学的引入、展...
