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STC课程实验 基于实践的课程研究 【文化科学教育体育】
郁波主编2013 年出版379 页ISBN：9787504176615本书是STC（Science and Technology for Children）课程在教学实践层面的研究，内容主要包括10个方面：1.对科学概念的连贯把握和广泛理解，2.学习共同体的建立，3.深度理解性学习情境和环境创造，4.将科学作为一个系统来...
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崛起中的创业型大学 基于研究型大学模式变革的视角 【文化科学教育体育】
易高峰著2011 年出版194 页ISBN：9787313072276本书从研究型大学的“理念、组织、职能”变革和“创新创业”方面，并通过“创业型大学案例”，分析研究型大学向创业型大学变革的新图景；构建创业型大学的发展模式；最后提出我国研究型大学向创业型大学转型的建议...
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基于知识协同的高校教师人力资本向组织资本转化研究 【文化科学教育体育】
郑文力著2017 年出版186 页ISBN：9787509650875本书在对人力资本、组织资本、知识协同以及管理机制等文献进行全面评述的基础上，借助调查问卷对影响教师人力资本向高校组织资本转化的影响因素进行分析，从“协同客体”知识转化方式、“协同主体”教师协同效...
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基于多元统计分析的文化强省评估研究 【文化科学教育体育】
李彬，章军著2013 年出版323 页ISBN：9787205078331本书阐明建立文化强省和文化强市指标评估体系的理论与现实意义；厘清文化强省与文化强市的内涵、理论基石，对已有研究进行文献综述；阐述文化强省的国际与国内背景；提出辽宁省文化强省和沈阳文化强市的路径、战略...
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高深知识论 基于大学的研究 【文化科学教育体育】
陈玉祥著2011 年出版307 页ISBN：9787305083709本书包括五部分，即高深知识本质论、高深知识价值论、高深知识生产论、高深知识教学论、高深知识管理论。通过询问、检讨高深知识理论中所隐含的知识论假设，深化高等教育的理论研究。以期透过高深知识的本质论...
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中国职业足球发展问题研究 基于历史演进的视角 【文化科学教育体育】
郑志强著2010 年出版207 页ISBN：9787512002142本书探讨研究了货币的信用问题。分十章：一、货币是个人们没有搞清楚的东西；二、货币的产生及发展；三、货币的本质和职能；四、货币的形式及发展；五、货币的根本规律和商品货币的特殊规律；六、货币天然是信用；七......
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基于主体认识视角的当代中国档案学术研究 【文化科学教育体育】
任越著2010 年出版172 页ISBN：9787510029479本文通过以哲学认识论的视角，对“学术研究活动的认识层级划分”等的剖析，试图对“中国档案学术研究传统认识行为”进行归纳与评述，最终又从学人的角度对“当前档案学术研究主体所应具备的基本能力和素质”进行...
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基于知识图谱的学科主题识别方法研究 【文化科学教育体育】
刘敏娟，张学福著2017 年出版124 页ISBN：9787511628350基于知识图谱的学科主题识别方法研究是结合多种计量学方法与科学知识图谱技术，深入研究分析学科知识体系的结构关系，辨识和探测学科领域的研究热点主题及其变化趋势的方法研究，以期更好地帮助科研人员更好地从...
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教师发展与政治文化研究 基于教师政策演变的分析 【文化科学教育体育】
吴文胜著2013 年出版198 页ISBN：9787308123730本书围绕教师发展、政治文化与教师政策三个关键词展开探讨，并准确清楚地梳理、界定三个概念的内涵及其相互关系：如教师发展与政治文化之间的双向关系以及两者关系对教师政策制定的影响或关系以及在当今政治文...
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义务教育阶段基于新课标的语文评价研究 【文化科学教育体育】
刘旭，李文星编著2014 年出版254 页ISBN：9787310044573本文探讨了语文教学评价的深层背景，从评价—教学评价—语文教学评价的思路对语文教学评价进行了追根溯源；从横向的层面看，本文对语文教学评价目标涉及到的识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个板...