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综合实践活动课程 教师研究 【文化科学教育体育】
李剑著2015 年出版98 页ISBN:9787502266684综合实践活动课程是我国新课改的亮点和焦点,是针对我国传统基础教育弊端、追求教育智慧的一种实践性新课程。然而,师资问题影响着课程的常态化实施,阻碍着课程理想与课程实践的衔接。教师应具备哪些专业素养、...
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阜阳师范学院国家培训项目成果集 小学综合实践活动卷 2014-2016 【文化科学教育体育】
丁智勇总主编;汪芳启编2017 年出版249 页ISBN:9787567628205为了总结培训成效,固化学员研究成果,同时也为了与广大中小学一线教师分享综合实践活动课程教育教学研究心得,本书稿择优收录了“国培计划”项目受训学员的研修成果,书稿包括“教研论文”“教学设计”“心得体会...
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小学综合实践活动设计 第2版 【文化科学教育体育】
顾建军编2011 年出版337 页ISBN:9787040319828本书是教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材。综合实践活动是一门充分体现教师的创新精神和实践能力,展现学校和地方特色的课程。本书以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神为...
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学会学习 学会认知 学会活动 综合实践或从课程导论 【文化科学教育体育】
徐燕萍著2015 年出版277 页ISBN:7567215969综合实践活动课程是建国后第八轮课改的代表性课程,富含诸多新课程理念,在培养学生实践能力和创新精神方面具有独特的课程价值。由于缺乏经验和专业师资,正式进入基础教育课程体系13年,综合实践活动课程的实施还...
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为了整合学业获得 情景的设计和开发 【文化科学教育体育】
(比)易克萨维耶·罗日叶著2010 年出版241 页ISBN:9787561775653本书试图探讨学生如何在复杂情境中调动自己在一段时期内的全部所学,作者通过建立一个理论和方法论参照框架以及大量的具体案例,对诸如:教育的目的是什么,什么是情境、问题情境,如何设计、准备和开发这些情境等问...
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如何让你的孩子获得最大的学习能力 【文化科学教育体育】
(美)布拉德韦,(美)希尔著;高原译2009 年出版249 页ISBN:9787802501225本书作者根据孩子的不同特点将孩子分为运动型、观察型、倾听型,然后对不同年龄阶段(婴幼儿-初中)的孩子,给出有针对性的行之有效的指导和改进方法,大幅度提高孩子的学习能力和生活能力。本书适用于父母在家中对.....
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成绩资本和地位获得 我国优秀运动员群体社会流动的研究 【文化科学教育体育】
钟秉枢著1998 年出版323 页ISBN:7810513109暂缺《成绩资本和地位获得:我国优秀运动员群体社会流动的研究》简介
