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特殊教育课程理论与实践 【文化科学教育体育】
张文京著2014 年出版404 页ISBN：9787229083779本书是重庆市高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室项目、重庆师范大学学术专著出版基金项目。主要对特殊教育理论建构并有对特教课程编制、运用的指导，同时还对特殊教育发展性、适应性、职业教育和生态...
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幼儿园生态-艺术综合教育 课程理念与案例 【文化科学教育体育】
赵寄石，宋建龙主编2004 年出版134 页ISBN：7810479768本书着重介绍了幼儿教育领域的一个新理念——“生态—艺术综合教育课程理念”，对理念的内涵进行了全面的论述与界说，并提供了完整的教学案例使理念得以具体实施。...
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参与式社群与互动性识知 Web2.0数字参考研究范式 【文化科学教育体育】
杨帆著2009 年出版217 页ISBN：9787309066678本书通过对web2.0相关技术和理论的总结和提炼，提出了区别于过去的数字参考、web2.0数字参考的概念，把web2.0、数字参考以及实践社群三个方面通过对人及其相应的实践活动的分析合理地串联起来。...
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综合艺术课程与教学探索 【文化科学教育体育】
杨立梅主编；李东风，周杰副主编2003 年出版262 页ISBN：7040123444本书是根据教育部《全日制义务教育艺术课程标准》的精神，由课程标准的制定者和实验教材的编写者编著。内容涵盖艺术课程的理念、艺术课程的教材、艺术课程的实施、艺术课程的资源、艺术课程的评价、艺术课程...
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“走进新课程”理论与实践探索 数学卷 小学低年级 【文化科学教育体育】
石景章主编；郭文政，俞美珍副主编2003 年出版271 页ISBN：7806763406本书包括文件选编、理论探索、实践操作，三位一体，旨在提供一种范式。
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“走进新课程”理论与实践探索 语文卷 小学低年级 【文化科学教育体育】
石景章主编；何宋祥，邓瑚梅副主编2003 年出版270 页ISBN：7806763406本书包括文件选编、理论探索、实践操作，三位一体，旨在提供一种范式。
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社区教育课程开发研究与指南 【文化科学教育体育】
李惟民著2012 年出版245 页ISBN：9787552000801本书作者集哲学、社会学、心理学、教育学等多学科的研究成果和方法，综合运用与社区教育课程及开发研究。本书理论与实践相结合，不仅有课程理论的论述，还有课程的开发流程、大纲编制、教材编写等应用操作的具体...
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小学语文课程与教学论 【文化科学教育体育】
张悦红主编；李艳红，郭进明副主编2012 年出版325 页ISBN：9787516108079本教材为高师小学教育专业《小学语文课程与教学论》课程教学内容、教学方法、教学设计的导学教授文本。其学术价值在于：突破本科层次教师教育职业技能培养理论与实践难以兼顾的瓶颈问题，探索解决小学教育专业...
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课程与教学问题专题研究 【文化科学教育体育】
刘彦文著2017 年出版132 页ISBN：9787518416233本书主要围绕课程与教学的重点、热点专题开展研究，包括课程与教学关系问题、课程论的融合问题、课程系统的梳理、课程管理模式问题、课程基本特征、课程改革问题、教学活动的性质问题、教学观、教学目标设计...