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科学信息交流研究 载体整合与过程重构 【文化科学教育体育】
方卿,徐丽芳著2005 年出版432 页ISBN:7307044862本书一方面从历史的角度分析考察信息载体发展演进的基本规律,并以此为基础演绎新的科学发展背景下信息载体的发展趋势;另一方面从现实层面分析考察新网络载体的性能特征,探讨网络载体介入科学信息交流体系结构...
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职初教师与经验教师教学过程比较研究 【文化科学教育体育】
杨玉东著2008 年出版282 页ISBN:9787563374250本书是关于改进小学和初中数学教师课堂教学,促进其专业发展的校本行动研究。该研究通过对两组教师的三轮授课进行横向比较和纵向比较呈现研究结果,使人们对“本原性数学问题驱动课堂教学”理念的认识深化。...
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从知识到创新 知识的学习过程与机制 【文化科学教育体育】
杜伟宇著2007 年出版176 页ISBN:9787810987790本书试图以陈述性知识和程序性知识为线索,探讨复杂陈述性知识和复杂程序性知识学习过程的内在机制,在此基础上分析专家型学者的学习特征,以利于培养各领域的专家、学者提供依据和策略。...
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教与学的学习、思考与实践 遵循认识事物的认知过程 【文化科学教育体育】
张玉清编著2008 年出版206 页ISBN:9787802480698本书主要论述教与学的本质和规律,教与学的内容和方法以及实施素质教育的有关问题。
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新课程初中地理学习过程与方法评价 八年级 下 【文化科学教育体育】
麦曦总主编2006 年出版102 页ISBN:7806558640本书根据高中学生地理学习的知识要点进行补充与扩充,对提高学生学习地理的兴趣和掌握相关的知识有帮助。
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新课程初中地理学习过程与方法评价 七年级 上 【文化科学教育体育】
麦曦总主编2006 年出版110 页ISBN:7806558640本书根据高中学生地理学习的知识要点进行补充与扩充,对提高学生学习地理的兴趣和掌握相关的知识有帮助。
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小学教学过程的美育化设计与实施 【文化科学教育体育】
杜卫主编2006 年出版295 页ISBN:7533866657本丛书系全国“十五”教育科学规划立项的国家课题“小学美育化教学的理论与实践”的最终成果。向读者呈现这四所小学从不同的角度实验美育化教学的理论和实践探索成果,与当前新课程理念十分吻合。这些研究成...
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