高校教师专业化的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书对高等学校教师专业化的理论与实践问题进行研究。通过研究后认为，高校教师数量不足是浅层问题，结构不合理是次浅层问题，而质量不高才是近年来高校教师中最为深刻和关键的问题。因此，要破解高校教师的质量困...

新课程小学英语教学理论与实践 【文化科学教育体育】

本书结合新课程的目标与要求，该书力求体现以学生为主体的教育思想，从学生的学习经历和认知基础出发，启迪学生的思维，发挥学生的创造性。与其他类似的小学英语教学法相比，本书所包含的内容全面，表达的角度新颖，......

高等教育监测评估理论与方法 【文化科学教育体育】

监测评估是一种新的评估类型。本书是国内外第一部系统研究高等教育监测评估理论和方法的学术专著，全面阐释了高等教育监测评估的理论与方法，并从多个角度进行了详实的案例研究。全书正文共分为12章。第一章到...

继续教育的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书分为五个部分：第一部分，通过教育的产生、发展过程和现状，来理解教育与社会、教育与个人发展的关系，说明教育的重要作用；第二部分，从理论和实践两个方面概述当今世界的教育；第三部分，以理论和实际相结合的......

新时期大学生思想政治教育理论研究与实践 以陕西民办高校为例 【文化科学教育体育】

小学品德与生活（社会）课堂教学理论与实践 【文化科学教育体育】

本书结合小学品德与生活（社会）教学实践，立足于教育科学研究，围绕小学新课程教学中的热点、难点、重点问题，以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例，展示了新课程标准下小学品德与生活（社会）教育的方向，努力促......

大学体育俱乐部理论与实践教材 【文化科学教育体育】

本教材分为上编、中编、下编三个部分，即基础性理论与实践、应用性实践教学俱乐部、兴趣拓展性理论与实践。基础性理论与实践介绍了高校体育、俱乐部制大学体育课程、健康管理与体质评估、体能、大学生自我锻...

主体性 教育永恒的命题：学校主体性教育的实践与理论研究 【文化科学教育体育】

本书阐述了小学教育如何从“教育最优化整合”，向“主体性教育”、并实现学校整体的“主体性教育”的提升。

教学临界阈理论与实践 【文化科学教育体育】

教学临界阈研究是对教学临界现象及其教学影响从量变到质变点和临界区间的研究，这种研究是解决合适教学负荷量和有效学习量的基础，是对有效教学内部机制的理论研究与实践可行性的探索。目前这项研究在国内外属...

思想政治理论课案例与实践教学手册 【文化科学教育体育】

本书系高校思想政治理论课的辅助教材，是《思想道德修养与法律基础》与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两课“二合一”学习辅导手册，为思政课实践教学环节提供教学计划、教学方案、教学实例等。...