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（苏）特卡钦柯（В.В.Ткаченко），（苏）阿列克谢耶夫（Ю.Т.Алвксеев）著；何振华等译；中国科学技术情报研究所编辑1980 年出版202 页ISBN：17176·228 -
认知负荷的评估与变化预测研究 以E-learning为例 【文化科学教育体育】
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课程本位的幼儿发展评估模式 理论与实践 【文化科学教育体育】
黄艾珍，容燕文编2012 年出版211 页ISBN：9787504157447本书是对基于课程的幼儿发展评估模式的理论和实践的系统介绍。作者在集中阐释该模式的理论基础之上，结合《儿童发展评量表》，以案例形式具体阐述了幼儿五大发展领域（认知、语言、体能、情感及社会性、美感）的评...