高等教育评估理论与实践 【文化科学教育体育】

本书致力于从理论研究和实践探索两个层面对我国高等教育评估工作进行系统研究。本书在对高等教育评估的产生与发展、高等教育评估的基本理论进行研究的基础上，以高等教育评估分类为切入点，沿着分类研究的思路...

通识教育背景下高校德育创新 理论与实践 【文化科学教育体育】

本书主要探讨了当前中国高等教育中正在形成的通识教育实践热潮。我国大学的通识教育应有效地利用宝贵而有限的通选课学分和教育时间，选择以人文熏陶、思维训练、学术对话为主导的深度模式。通过核心课程的设...

大学生思想政治工作理论与实践 【文化科学教育体育】

本书共分八章，在理论部分，对大学生思想政治工作的重要意义、时代特征、客观规律、基本途径、主要载体及具体方法和管理机制进行了阐述；在实践部分，就作者近些年的一些有关大学生思想政治教育实践方面论文、课题...

教育公平量化评估理论与实践 【文化科学教育体育】

这是一本教育专著，书稿总结了作者开展教育公平量化研究中一些心得和体会。第一章概括了教育公平相关概念和内涵，第二章介绍经济学中常见的基尼系数和泰尔指数在教育公平评估中的应用。第三章主要介绍了差异系...

新课程小学英语教学理论与实践 【文化科学教育体育】

本书结合新课程的目标与要求，该书力求体现以学生为主体的教育思想，从学生的学习经历和认知基础出发，启迪学生的思维，发挥学生的创造性。与其他类似的小学英语教学法相比，本书所包含的内容全面，表达的角度新颖，......

地方高校应用型人才培养模式改革研究 基于宁波服务型教育体系的案例 【文化科学教育体育】

小学数学两种思维结合学习论 马芯兰教学法的研究与实践 【文化科学教育体育】

本书以温寒江先生的脑科学和两种思维相结合理论为指导，系统阐述了“马芯兰教学法”，即马芯兰老师根据儿童年龄特点和数学知识的特点，深入改革教材、教法，创造的数学教学法：数学知识的内在联系是紧密的，一般会形.....

大众文化理论的后现代转向 【文化科学教育体育】

本书主要研究了大众文化理论的后现代转向问题，讨论了后现代理论对大众文化研究的意义。

大学体育俱乐部理论与实践教材 【文化科学教育体育】

本教材分为上编、中编、下编三个部分，即基础性理论与实践、应用性实践教学俱乐部、兴趣拓展性理论与实践。基础性理论与实践介绍了高校体育、俱乐部制大学体育课程、健康管理与体质评估、体能、大学生自我锻...

教学临界阈理论与实践 【文化科学教育体育】

教学临界阈研究是对教学临界现象及其教学影响从量变到质变点和临界区间的研究，这种研究是解决合适教学负荷量和有效学习量的基础，是对有效教学内部机制的理论研究与实践可行性的探索。目前这项研究在国内外属...