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多元互动英语教师校本教育模式 理论、实践与反思 【文化科学教育体育】
袁燕华著2014 年出版221 页ISBN:9787308137690本书针对我国目前英语教师专业素质与在职教育现状,以英语教师校本教育为研究对象,提出以发展教师反思能力为目标的多元互动英语教师校本教育模式,并以这一模式在一项初中英语教师校本教育实验项目中的具体运用...
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民族地区发展与乡土教材开发 宁夏回族社区教育人类学田野调查 【文化科学教育体育】
张爱琴编2013 年出版475 页ISBN:9787105126354本书以功能主义为理论范式,主要运用教育人类学的田野调查法,以宁夏为个案对象,对宁夏乡土教材进行搜集、调查和文本分析,在梳理历史发展脉络的同时,从民族文化传承和民族团结教育两个角度出发,选择具有代表性的.....
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信任视野下我国政府与大学关系研究 【文化科学教育体育】
吴晓春著2014 年出版293 页ISBN:9787562488279本书以作者博士论文的已有研究为基础,借鉴有益经验,从信任的视角,审视我国政府和大学关系之症结,分析影响我国政府和大学信任的制度因素,并提出建立基于制度的我国政府和大学信任的对策,以实现我国政府与大学关.....
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北部湾经济区开放开发背景下广西民办高等教育发展研究 【文化科学教育体育】
郑学勤主编2009 年出版148 页ISBN:9787219067581本书针对广西民办高等教育办学现状,阐述广西民办高等教育所取得成果,对民办高等教育继续发展作深入全面研究。
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博客交流互动的动机与行为研究 【文化科学教育体育】
张辉著2017 年出版141 页ISBN:9787568022804本书以博客交流与互动动行为的影响因素为议题,对博客写作、阅读和评论行为的动机因素以及各因素对行为的影响程度进行了细致、全面的分析,提出了博客写作行为动机因素的综合模型、阅读行为动机因素模型和评论...
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民族地区学校教育价值定位的反思与建构 以瑶山白裤瑶的学校教育价值取向变迁为例 【文化科学教育体育】
黄胜著2015 年出版310 页ISBN:9787550416581本书在田野考察的基础上,运用文献法、历史分析法、访谈法、问卷调查法对20世纪50年代以来不同时期的瑶山白裤瑶的学校教育价值取向现状进行了考察。以社会变迁理论价值哲学理论等为指导,对瑶山白裤瑶的学校教...
